《比尾巴》是一篇對(duì)話形式的兒歌。通過(guò)對(duì)話說(shuō)出了猴、兔、松鼠、公雞、鴨子、孔雀6種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。全文四節(jié)，每三句為一節(jié)，三問(wèn)三答相互對(duì)應(yīng)。教學(xué)本課時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀展開(kāi)想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)動(dòng)物的情感。

【本課的教學(xué)目標(biāo)是】

要教學(xué)生認(rèn)識(shí)１２個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)３個(gè)漢字，了解“長(zhǎng)”和“短”這對(duì)意思相反的詞，正確流利地朗讀課文、背誦課文、理解課文內(nèi)容，懂得自然界各種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，感受大自然的神奇。我們的教學(xué)目標(biāo)是在課程總目標(biāo)及一年級(jí)上期目標(biāo)和單元目標(biāo)的基礎(chǔ)上設(shè)定的。有了明確的目標(biāo)，我們就有了導(dǎo)航，有了評(píng)價(jià)的依據(jù)，也可以促進(jìn)學(xué)生達(dá)到目標(biāo)。

【教學(xué)過(guò)程】

一、創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入

我們利用多媒體網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)這樣一個(gè)情景：在一座原始森林里，有一個(gè)動(dòng)物王國(guó)，這個(gè)動(dòng)物王國(guó)要發(fā)生一件大事啦!瞧，好多動(dòng)物從四面八方趕來(lái)啦!他們要進(jìn)行一場(chǎng)比尾巴的競(jìng)賽.可是這些動(dòng)物很粗心，比賽馬上要開(kāi)始啦，他們才發(fā)現(xiàn)最重要的東西忘了帶來(lái)。

教師提問(wèn)：小朋友們注意觀察，細(xì)心的小朋友一定注意到了，這些動(dòng)物忘了帶什么呢?

二、借助拼音，自讀課文

１、教師提問(wèn)：小朋友們，你們是喜歡老師教，還是自己讀？你們能讀好嗎？（兒童出于好表現(xiàn)的心理，多半會(huì)選擇自己讀，）要求：可以讀全文，也可以選擇自己最喜歡的小節(jié)來(lái)讀�？梢詡�(gè)人讀，也可以和同桌一起讀。要讀準(zhǔn)字音，讀通句子。學(xué)生自讀時(shí)，老師按學(xué)生的需要給予幫助。這一步，要通過(guò)檢查，校正字音。

２、檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果：

⑴請(qǐng)個(gè)別學(xué)生讀，也可由同桌起立表演讀，在學(xué)生讀的過(guò)程中，教師隨機(jī)糾正學(xué)生讀不準(zhǔn)的字音。

⑵以個(gè)人向小組匯報(bào)的形式，或小組向大組匯報(bào)的形式，同學(xué)間互相檢驗(yàn)讀的效果。

三、借助畫(huà)面，讀懂課文

教師要求：小朋友在讀的過(guò)程中，可以邊讀邊認(rèn)真觀察畫(huà)面，圖文結(jié)合，把課文讀懂。

教師檢查是否讀懂課文：小朋友，你們讀懂了什么？怎么讀懂的？可以借助圖畫(huà)、展開(kāi)想象說(shuō)一說(shuō)。

請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)不看書(shū)的表演朗讀，（在表演中引導(dǎo)背誦。）

四、趣味游戲，激發(fā)思維

在教學(xué)中加入了孩子們最感興趣的“游戲”：教學(xué)導(dǎo)入部分我們?cè)O(shè)制了小動(dòng)物忘帶尾巴的懸念，這時(shí)我們要求學(xué)生以小組為單位進(jìn)行比賽，迅速找出六種動(dòng)物的尾巴，并給動(dòng)物們貼上他們的尾巴，看看哪一組貼得快貼得對(duì)。

五、檢驗(yàn)認(rèn)讀，書(shū)寫(xiě)生字

１、以抽讀卡片的方式，檢驗(yàn)學(xué)生二類(lèi)字的認(rèn)讀情況。

２、從音、形、義三方面指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字“云、公、車(chē)”，并當(dāng)堂書(shū)寫(xiě)。要求學(xué)生能按筆順規(guī)則用硬筆寫(xiě)字，注意間架結(jié)構(gòu)，初步感受漢字的形體美。要求寫(xiě)字姿勢(shì)正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。

六、創(chuàng)作兒歌，培養(yǎng)能力

讓學(xué)生模仿課文內(nèi)容，自編自演兒歌（每4人小組合編一節(jié)或一首有關(guān)動(dòng)物尾巴的兒歌，無(wú)論學(xué)生編得多么幼稚，老師都要給予肯定，因?yàn)榫巸焊璨皇悄康模�而是培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力）。

七、練習(xí)《畫(huà)一畫(huà)》

１、出示幾張動(dòng)物的圖片，讓學(xué)生來(lái)加尾巴。

２、畫(huà)完后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。

八、總結(jié)全文