在《小蝌蚪找媽媽》一課里，有三個詞語寫出了小蝌蚪的不同動作：

當它們看見鯉魚媽媽時，是“迎上去──”；當它們看見烏龜時，是“追上去──”；當它們看見蹲在荷葉上的大青蛙時，是“游過去──”。

結(jié)合課文內(nèi)容，觀察插圖，我們可以體會到這幾個詞語使用的準確性。

第二幅圖中鯉魚媽媽帶著小鯉魚正朝著小蝌蚪游來，所以小蝌蚪是“迎上去”；第三幅圖畫里是烏龜轉(zhuǎn)過頭來和小蝌蚪說話，烏龜是游在小蝌蚪的前面，所以小蝌蚪是“追上去”；第四幅圖畫的是一只大青蛙蹲在荷葉上，小蝌蚪看見了，所以是“游過去”。三個不同的詞語，確切地表現(xiàn)了三種不同的情況。