【教學(xué)重點】

認識“虛、驕、傲、淡、誠、實、贏、贊、招”９個生字，會寫“短、對、冷、淡、熱、情”６個字，朗讀課文，了解意思相反或相對的詞。

【教學(xué)難點】

理解課文內(nèi)容，懂得從小要有好品質(zhì)。這一課我根據(jù)孩子喜歡玩游戲的特點以對反義詞歌游戲為主線，著力培養(yǎng)孩子的聽說能力。

【教學(xué)特色】

以對反義詞歌游戲為主線，著力培養(yǎng)孩子的聽說能力。

【教學(xué)流程四步曲】

激趣導(dǎo)入──課文學(xué)生字──課文悟內(nèi)容──寫字及練習：

一開課我會微笑地對孩子們說：“與生字交朋友很有趣，與意思相反或相對的生字交朋友更有趣，我們就來玩一個對反義詞歌的游戲”，然后從學(xué)生已知簡單的反義詞入手引出本課要學(xué)的新反義詞；在初讀課文學(xué)生字這個環(huán)節(jié)充分調(diào)動孩子的積極性，讓學(xué)生打節(jié)拍自由讀課文，感受對對子歌的韻律美。用自己喜歡的方法識字；創(chuàng)設(shè)故事情境，讓學(xué)生在聽故事的過程中感悟“虛心、驕傲”等難解的詞。可以這樣說“小軍和小明是同一個班的學(xué)生，小明學(xué)習非常優(yōu)秀，取得一些成績時也不驕傲，大家說他是個虛心的孩子；小軍學(xué)習不認真，取得一點成績就翹尾巴，是個驕傲的孩子�！薄靶∶鲗θ藷崆椋�有客人來馬上會拿出好東西招待；小軍呢，不太懂禮貌客人來懶得打招呼也，親戚朋友說他這樣待人是冷淡�！薄靶∶鬟�是個誠實的孩子，從不撒謊；小軍就有些耍小花招，有時家庭作業(yè)沒做完就騙老師說忘帶了，這樣不誠實就是個虛偽。”邊說邊出示課件：

１、你喜歡和誰做朋友呢？為什么？

２、看得出，你們也愿意做一個虛心、熱情、誠實的孩子，做一個“贏得千家贊”的孩子，是嗎？我祝你們都能成為這樣的孩子。

３、讓我們很自豪地把這些詞語再讀一讀。

這樣把學(xué)生難理解的詞語放入故事情境中，不僅有利于學(xué)生感悟這些詞語，而且使學(xué)生獲得了積極的情感體驗，最后在進行書面練習的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生課后相互間多進行反義詞口頭游戲，以強化學(xué)生的聽說能力和思維能力。