一、識(shí)字寫(xiě)字

１、生字呈現(xiàn)的方式：

在學(xué)生借助拼音熟讀課文的基礎(chǔ)上，將課文中出現(xiàn)的本課生字留下，其余的字隱去。

２、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀生字，并說(shuō)一說(shuō)自己是怎么認(rèn)識(shí)的。

３、小組合作認(rèn)讀生字：

先自主認(rèn)讀生字，遇到不認(rèn)識(shí)的字，可以向老師或同伴請(qǐng)教，然后在小組內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)、交流。

４、指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)生字的字音：

“誠(chéng)、實(shí)、招”讀翹舌音，“贊”讀平舌音。

５、通過(guò)拼字、貼詞語(yǔ)等游戲鞏固識(shí)字。

６、本課要求寫(xiě)的字有五個(gè)是左右結(jié)構(gòu)的，都應(yīng)該寫(xiě)得左窄右寬。但是，要引導(dǎo)學(xué)生觀察其中一些細(xì)微的差別：“短、對(duì)”二字，只是左邊略微窄于右邊；而“冷、淡、情”三個(gè)字，左邊明顯地窄于右邊。教學(xué)中，可以把“冷、淡”二字結(jié)合起來(lái)進(jìn)行兩點(diǎn)水和三點(diǎn)水的比較�！盁帷弊种虚g的一點(diǎn)不能丟掉，要提醒學(xué)生注意。

二、朗讀感悟

對(duì)子是深受人們喜愛(ài)的一種語(yǔ)言形式，學(xué)生會(huì)很感興趣。要充分利用學(xué)生喜讀、愛(ài)記的特點(diǎn)，讓他們反復(fù)朗讀、吟詠、記誦，在讀中感受對(duì)子的語(yǔ)言特點(diǎn)，體會(huì)其中的思想感情。

朗讀對(duì)子要注意節(jié)奏感，韻腳要收得干脆，不要拖長(zhǎng)。要讀出詞語(yǔ)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

三、實(shí)踐活動(dòng)

１、你還能說(shuō)出幾個(gè)對(duì)子嗎？

２、課后，請(qǐng)同學(xué)們搜集更多的對(duì)子。

３、找一找你的身邊誰(shuí)是這樣的好孩子：

勤勞，待人熱情，誠(chéng)實(shí)，虛心好學(xué)。

說(shuō)出他們的名字，如果能具體說(shuō)說(shuō)他們做的事情就更好了。