語文課上，只要你善于抓住重點詞語，就會讓你的課堂精彩分呈，收到良好的效果。

記得我在教學《棉鞋里的陽光》一課時，文中有一句話：奶奶睡了，小鋒悄悄地把奶奶的棉鞋放在陽光下。課后的作業(yè)中要求學生用“悄悄地”說一句話。

在講到這句話時，我問：“同學們，你們在什么情況下，悄悄地做過那些事？”一個同學說：“爸爸睡了，我悄悄地把門關上�！庇腥苏f：“媽媽睡了，我悄悄地把碗洗了洗�！薄�…我夸他們是懂事的孩子。我又問：“同學們想一想，小動物在什么情況下悄悄地做過那些事？”同學們紛紛發(fā)言，有的說：“貓睡了，老鼠悄悄地跑出來�！庇械恼f：“我到廚房拿吃的，小狗悄悄地跟著我。”……同學們把小動物的淘氣都說了出來，同學們不時發(fā)出一陣陣笑聲。我又問：“還有哪里可以用到悄悄地？”立刻有人說：“天黑了，星星悄悄地眨著眼睛�！边�有的說：“禾苗睡了，春雨悄悄地落進田里�！薄�…同學們的發(fā)言精彩的出乎我的意料。

充滿生機，充滿童趣，充滿詩意的課堂，有哪個學生不喜歡呢？