經(jīng)過上一組課文的學習，我們和學生一起在朗讀感悟課文的同時，探索了很多解決問題的辦法。本組的學習，我們與學生一起走進科學世界，用智慧的目光去觀察、發(fā)現(xiàn)身邊的科學。

本組課文是以走進科技世界為專題編排的，生動的文字，精美的插圖，可謂圖文并茂，篇篇文章引人入勝：茫茫的夜空，璀璨的群星，那個數(shù)星星的孩子能否數(shù)得清？移居到月球，旅游在星空，這難道僅僅是阿德的夢？幾面鏡子聚攏微弱的燭光，昏暗的房間頃刻變得明亮，小小年紀的愛迪生竟然挽救了媽媽的生命！不可一世的恐龍，巨大而兇猛，這龐然大物，緣何今日無影無蹤？一個個奇特的大問號，吸引著孩子們，也等待著我們和學生一起去朗讀課文，感悟語言，探索發(fā)現(xiàn)。

本組的生字多而偏難。但是，仔細讀讀本組課文，我們不難發(fā)現(xiàn)，每篇課文都是那么的生動有趣�？梢园焉�字的學習融入理解課文之中，我們自己也融入學生們中間，和他們一起識字、寫字、朗讀、感悟，培養(yǎng)學科學、愛科學、發(fā)現(xiàn)科學的情趣。如，學習《數(shù)星星的孩子》，可以把生字融入課文的“天空”，引導孩子們?nèi)フ�星星；學習《阿德的夢》，我們可以與孩子們一起走進阿德的夢，感受美好的科幻夢境，還可以與孩子們一起“做做美夢”，再暢談“美夢”。當我們走進科學的世界，踏入幻想的“夢境”，學習生字、朗讀課文，一切都會變得十分愉快、十分輕松。

教學本組教材可用１３～１６課時。