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    有感于兒歌的自創(chuàng)──《語文園地四》教后反思

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    在語文園地四的教學(xué)中有一道題比較有趣,是關(guān)于一年四季十二個月各種代表蔬菜的成熟學(xué)生讀了十分感興趣,大家換著各種方式讀著,看著學(xué)生那么感興趣,我想還是再花上十來分鐘時間給學(xué)生補充些資料進行一下拓展吧,雖然下周三就要進行期中考試了,但是我還是想讓孩子們在每一節(jié)課都能快樂,充實地渡過,我相信只要他們有了興趣,并學(xué)會運用了知識,考試不會是問題的。

    于是,我給學(xué)生補充了一年十二個月每個月開放的花名,列在黑板上,有的花學(xué)生還不是很了解,但不少花都是生活中常見的。孩子們興奮地讀著各種花名,覺得很好奇,然后我鼓勵他們學(xué)著把這十二種花像語文園地里的這首詩一樣也編成兒歌,但這時就困難了,許多學(xué)生都想到不少詞,像笑紅臉,開口笑之類的,但十二種而每種花都用同樣方式的語言就會顯得比較生澀,所以只好鼓勵學(xué)生回去后查字典抓住每種花的特點來進行編兒歌。

    課下學(xué)生被這幾種花調(diào)起了興趣,下午時已有不少學(xué)生編完并送到了我的辦公室,我一看還挺有趣的。

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