學(xué)了《可貴的沉默》這一文之后，學(xué)生們在那一份“可貴的沉默”中感受到了自己在父母的關(guān)愛下成長是多么的幸福，然而，自己卻一直忽略了對父母的回報(bào)，使得孩子們在沉默中感到內(nèi)疚，懂得了自己也應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)父母。繼而教材又安排了《媽媽的賬單》這一篇課文，對學(xué)生的教育作了一個(gè)提升，引導(dǎo)學(xué)生明白回報(bào)父母應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)，懂得應(yīng)主動(dòng)幫父母做一些力所能及的事。

在教學(xué)《媽媽的賬單》這課課文時(shí)，我還是采用了激起學(xué)生心理矛盾的這種教學(xué)方法來讓學(xué)生體會(huì)小彼得那份慚愧內(nèi)疚的心，來感受母愛的無私與無價(jià)。

揭示課題后，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上回答“帳單”這個(gè)詞的意思，然而直接進(jìn)入主題，讓學(xué)生從文中框出媽媽的那份帳單。學(xué)生們動(dòng)手了，分別框出了媽媽的那份帳單（學(xué)生們大部分框?qū)α�，但也有部分學(xué)生框了彼得的那份帳單），于是，我出示了媽媽的那份帳單：（準(zhǔn)備研讀這份帳單，感受母愛的無私）。

彼得欠他的母親如下款項(xiàng)：

為在她家里過的十年幸福生活：０芬尼

為他十年中的吃喝：０芬尼

為他生病時(shí)的護(hù)理：０芬尼

為他一直有一個(gè)慈愛的母親：０芬尼

共計(jì)：０芬尼

過程是這樣的：

１、讓學(xué)生讀這張帳單。

２、讓學(xué)生說說媽媽為彼得的十年付出，她填了多少報(bào)酬。（０芬尼）

３、交流討論：（感受母親的用意，體會(huì)母愛的無私與無價(jià)）。

師：為什么媽媽對彼得的十年付出總額為０芬尼呢？

有兩三個(gè)學(xué)生舉手了，一個(gè)學(xué)生還把小手舉在下巴頦上（暗示她把握不準(zhǔn)）但想不到她的回答一語道破，她說：媽媽認(rèn)為她對彼得的付出是應(yīng)該的。

師：好詞語�。ㄎ耶�(dāng)場在這份帳單旁板書了“應(yīng)該”這個(gè)詞）

師又問：媽媽覺得對彼得的付出是應(yīng)該的，那她為什么都標(biāo)了“０芬尼”這個(gè)價(jià)呢？

此時(shí)，舉手的學(xué)生也不怎么多，但有一個(gè)學(xué)生站起來說，因?yàn)楸说脩?yīng)給媽媽的報(bào)酬是無數(shù)的，很多很多的。

師此時(shí)把學(xué)生的回答總結(jié)為：媽媽為彼得的付出是無價(jià)的，對彼得的愛是無私的，所以媽媽特意用“０芬尼”來表示彼得應(yīng)付給她的報(bào)酬。

能表達(dá)的學(xué)生雖然不多，但相信孩子們此時(shí)的情感一定升到了高潮，感受到了母愛的無私，于是，我又讓學(xué)生們框出了彼得的那份帳單（目的：讓學(xué)生通過對兩份帳單的對比，從而能感受到，原來彼得為父母做一些力所能及的事是應(yīng)該的，而向父母索取報(bào)酬是多么地不應(yīng)該呀�。�。

生框出了彼得的那份帳單。

師出示彼得的這份帳單：

母親欠她兒子彼得如下款項(xiàng)：

取回生活用品：２０芬尼

把掛號件送往郵局：１０芬尼

在花園幫助大人干活：２０芬尼

彼得一直是個(gè)聽話的好孩子：１０芬尼

共計(jì)：６０芬尼

生讀這份帳單。

師提問：看了媽媽的這份帳單，彼得此時(shí)在想什么呢？

生：彼得想，自己向媽媽要報(bào)酬真是太不應(yīng)該了（學(xué)生此時(shí)激情高漲，人人舉起了小手）

師在彼得的帳單旁板書了“不應(yīng)該”這個(gè)詞（與媽媽帳單旁的“應(yīng)該”這個(gè)詞作了鮮明的對比）

師：看了媽媽的賬單后，你從文中的哪些詞中可以看出彼得此時(shí)知道自己錯(cuò)了（讓學(xué)生找到：羞愧萬分 怦怦直跳等詞，感受當(dāng)時(shí)彼得的心情）

師：那你知道，此時(shí)彼得在想什么呢？

生：他想：為爸爸媽媽做一些事是應(yīng)該的。

師：對呀，所以他把媽媽給他的報(bào)酬悄悄地還給了媽媽。

師問：學(xué)了這個(gè)故事后，你覺得自己明白了什么？

生：我明白了，平時(shí)要多做一些家務(wù)事。

生：我明白了，幫爸爸媽媽做一些家務(wù)事是應(yīng)該的。

師：對！我們得到了父母這般無私的、無價(jià)的愛，應(yīng)該懂得回報(bào)，平時(shí)多做一些力所能及的事情，為父母分擔(dān)，回報(bào)他們對我們無私的愛。

師：請你把自己的感悟?qū)懺谡n文空白處，希望能時(shí)時(shí)激勵(lì)自己懂得去用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)一切關(guān)愛你的人，并讓世間充滿愛。

４、尾聲：

師談?wù)勆�活中的一些小事，體會(huì)父母對你的深深之愛。

生結(jié)合自己的“綜合實(shí)踐調(diào)查”作交流。

師談?wù)勛约浩綍r(shí)的哪些行動(dòng)其實(shí)就在回報(bào)父母、回報(bào)老師等一切愛你的人？

生舉自己的幾個(gè)實(shí)際行動(dòng)體會(huì)自己的懂事。

師及時(shí)加以表揚(yáng)、鼓勵(lì)、指點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生能用自己的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)那些愛自己的人。