教學(xué)目標(biāo)、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，體會(huì)課文表達(dá)的內(nèi)涵、通過課堂朗讀表演，幫助學(xué)生更好地理解母愛的無私與無價(jià)，并懂得用自己的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母的愛教學(xué)難點(diǎn)、讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)人物的思想感情和內(nèi)心世界、深刻理解媽媽給小彼得的那份賬單的含義教學(xué)過程一、課前談話、板書，說說你看到了什么、板書，請(qǐng)選擇、或其中的一種符號(hào)

一、設(shè)計(jì)理念閱讀教學(xué)就是學(xué)生、文本、教師之間對(duì)話的過程要讓這個(gè)對(duì)話的過程更加流暢，充滿精彩，一個(gè)重要的方法就是找到三者之間的共鳴點(diǎn)喚醒學(xué)生生活中真實(shí)的體驗(yàn)，激活生活的記憶是一個(gè)有效的策略本課的教學(xué)，力圖實(shí)踐這個(gè)理念二、教學(xué)目標(biāo)、有感情朗讀課文，通過聯(lián)系上下文理解如愿以償?shù)汝P(guān)鍵詞語(yǔ)、學(xué)習(xí)借助關(guān)鍵詞概括課文的主要內(nèi)

教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對(duì)課文中不理解的地方提出疑問讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)母愛的無私與無價(jià)，懂得主動(dòng)幫父母做事培養(yǎng)獨(dú)立的閱讀能力，運(yùn)用以前學(xué)到的閱讀方法自讀自悟，讀懂課文教學(xué)重點(diǎn)讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)人物的思想感情教學(xué)難點(diǎn)理解媽媽給小彼得的那份帳單的含義教具課件小黑板教學(xué)課時(shí)課時(shí)教學(xué)過程一、直接揭示課題今天老師要和大家一

重點(diǎn)讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)人物的思想感情難點(diǎn)理解媽媽給小彼得的那份帳單的含義學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對(duì)課文中不理解的地方提出疑問、讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)母愛的無私與無價(jià)，懂得主動(dòng)幫父母做事、培養(yǎng)獨(dú)立的閱讀能力，運(yùn)用以前學(xué)到的閱讀方法自讀自悟，讀懂課文教學(xué)過程一、直接揭示課題今天老師要和大家一起來學(xué)習(xí)一篇課文，題目是媽媽

教材分析媽媽的帳單是人教版三年級(jí)下冊(cè)的一篇略讀課文課文講的是小男孩彼得給媽媽開了一份帳單，索取他每天幫媽媽做事的報(bào)酬當(dāng)小彼得在餐盤旁看到他想要的報(bào)酬時(shí)，同時(shí)也看到了媽媽開給他的一份帳單，這份帳單讓小彼得感受到了母愛情深，他慚愧地把索取來的報(bào)酬塞進(jìn)了媽媽的口袋課文切入角度獨(dú)特，把母愛的無私、無價(jià)表現(xiàn)得極為動(dòng)人，意

設(shè)計(jì)內(nèi)容媽媽的賬單這篇課文講的是小男孩彼得給媽媽開了一份賬單，索取他每天幫媽媽做事的報(bào)酬，當(dāng)小彼得也看到了媽媽給他的一份賬單時(shí)，他慚愧地把索取來的報(bào)酬塞進(jìn)了媽媽的口袋的事這是一篇略讀課文，本設(shè)計(jì)打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法，采用活動(dòng)的形式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中來，深化了情感體驗(yàn)設(shè)計(jì)理念語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出在閱

教學(xué)過程一整體感知，檢查反饋、揭題直接導(dǎo)入提醒賬的寫法，釋賬單、初讀課文，隨文關(guān)注生字詞，用符號(hào)圈出來，難讀的語(yǔ)句多讀幾遍、提醒同學(xué)注意難寫的字詞，難讀的語(yǔ)句、默寫索取報(bào)酬、如愿以償羞愧萬(wàn)分二學(xué)習(xí)概括文章主要內(nèi)容、說說課文主要講了一件什么事預(yù)計(jì)學(xué)生說得比較詳細(xì)、引導(dǎo)運(yùn)用默寫的三個(gè)詞，把課文的主要內(nèi)容說簡(jiǎn)練、隨機(jī)

教學(xué)理念本課是略讀課文，預(yù)案的設(shè)計(jì)努力倡導(dǎo)讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，自主學(xué)懂文本，通過說話、朗讀等方式，感悟出故事包含著的深刻的人文內(nèi)涵，使學(xué)生潤(rùn)物細(xì)無聲地受到語(yǔ)言的訓(xùn)練、情感的熏染教學(xué)目標(biāo)在反復(fù)誦讀文本、對(duì)比兩份賬單中進(jìn)行說話、朗讀訓(xùn)練，并感悟到母愛的無私、無價(jià)，讓學(xué)生懂得親人之間的愛是彌足珍貴而不

教學(xué)要求、正確、流利、有感情地朗讀課文、讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)母愛的無私與無價(jià)、從文中的事例中受到教育，懂事主動(dòng)幫父母做事重、難點(diǎn)、正確、流利、有感情地朗讀課文、了解課文內(nèi)容，從中受到教育教學(xué)過程一、認(rèn)識(shí)賬單，引入新課、出示各種發(fā)票、收據(jù)這些記載著錢或貨物出入事項(xiàng)的單子，就叫賬單板書賬單、出示媽媽的賬單理解芬尼讀賬

教學(xué)目標(biāo)有感情朗讀課文，通過聯(lián)系上下文理解如愿以償?shù)汝P(guān)鍵詞語(yǔ)學(xué)習(xí)借助關(guān)鍵詞概括課文的主要內(nèi)容通過兩份賬單的比較，喚起學(xué)生生活體驗(yàn)，補(bǔ)充媽媽的賬單，對(duì)小彼得心理活動(dòng)的融情想象，體會(huì)母愛的無價(jià)、無私與無聲教學(xué)安排課時(shí)教學(xué)過程一、整體感知，檢查反饋揭題直接導(dǎo)入提醒賬的寫法，釋賬單初讀課文，隨文關(guān)注生字詞，用符號(hào)圈出來

教學(xué)理念本課是略讀課文，預(yù)案的設(shè)計(jì)努力倡導(dǎo)讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，自主學(xué)懂文本，通過說話、朗讀等方式，感悟出故事包含著的深刻的人文內(nèi)涵，使學(xué)生潤(rùn)物細(xì)無聲地受到語(yǔ)言的訓(xùn)練、情感的熏染教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)本課的生字詞能力目標(biāo)反復(fù)誦讀文本、對(duì)比兩份賬單中進(jìn)行說話、朗讀訓(xùn)練情感目標(biāo)感悟到親情的無私、無價(jià)，讓

學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識(shí)與技能借助拼音讀通課文了解課文主要內(nèi)容，從中受教育正確、流利、有感情地朗讀課文、過程與方法借助拼音讀通順課文，通過討論學(xué)習(xí)明確課文要告訴我們的道理，認(rèn)識(shí)到母愛的無私、情感態(tài)度與價(jià)值觀從課文的事例中受到人文教育，引導(dǎo)孩子做一個(gè)熱愛勞動(dòng)、熱愛家庭的好孩子重點(diǎn)與難點(diǎn)、了解課文內(nèi)容，從中受到教育、正確、流

教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)、讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，自主學(xué)懂課文、在反復(fù)誦讀文本、對(duì)比兩份賬單中進(jìn)行說話、朗讀訓(xùn)練，并感悟到母愛的無私、無價(jià)，讓學(xué)生懂得親人之間的愛是彌足珍貴而不求回報(bào)的，要主動(dòng)幫父母做事教學(xué)難點(diǎn)理解媽媽給小彼得那份賬單的含義教學(xué)過程一、導(dǎo)入課題、出示話費(fèi)賬單這是什么解釋記錄為什么事情付出錢物

媽媽的賬單教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)過程一整體感知，檢查反饋、揭題直接導(dǎo)入提醒賬的寫法，釋賬單、初讀課文，隨文關(guān)注生字詞，用符號(hào)圈出來，難讀的語(yǔ)句多讀幾遍、提醒同學(xué)注意難寫的字詞，難讀的語(yǔ)句、默寫索取報(bào)酬、如愿以償羞愧萬(wàn)分二學(xué)習(xí)概括文章主要內(nèi)容、說說課文主要講了一件什么事預(yù)計(jì)學(xué)生說得比較詳細(xì)、引導(dǎo)運(yùn)用默寫的三個(gè)詞，把課文的

教學(xué)過程一直接揭示課題今天老師要和大家一起來學(xué)習(xí)一篇課文，題目是媽媽的帳單看老師板書這個(gè)課題書寫課題，寫到賬字時(shí)停下來，對(duì)學(xué)生說這個(gè)賬偏旁是貝字旁，說明和金錢有關(guān)系，要注意他不是巾字旁的帳讀課題誰(shuí)來讀一下課題能不能讀的深情些，你瞧這是一份媽媽的帳單齊讀課題一教就會(huì)，相信大家一定能學(xué)好這篇課文二初讀課文，檢查字詞

教學(xué)目標(biāo)、了解本文的主要內(nèi)容、體會(huì)媽媽的的無私的愛、知道作為兒女應(yīng)該用自己的愛回報(bào)母愛教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入，揭題、同學(xué)們，你們家誰(shuí)最忙碌啊、板書媽媽的賬單、讀了課題你有什么想問的嗎設(shè)計(jì)意圖語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)氛圍談話很好地調(diào)節(jié)了課堂氣氛，讓學(xué)生在寬松、自由、和諧

圖片教案

【教學(xué)目標(biāo)】１、學(xué)習(xí)默讀課文。２、讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)母愛的無私與無價(jià)，懂得主動(dòng)幫父母做事。３、培養(yǎng)獨(dú)立的閱讀能力�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)人物的思想感情�！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解媽媽給小彼得的那份帳單的

【設(shè)計(jì)理念】“以生為本”“以讀為本”把閱讀教學(xué)活動(dòng)視為寬松愉悅的“讀書交流會(huì)”，為學(xué)生提供充裕的課堂主動(dòng)學(xué)習(xí)的時(shí)間，“自主”而不“自流”，有“模式”但不“模式化”。以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，注重學(xué)生獨(dú)立閱讀

【教學(xué)目標(biāo)】１、尋找并理解體味文章中富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)。２、把握文章巧妙的構(gòu)思、獨(dú)特的視角。３、感受文章中母親對(duì)子女的無私深切的愛。【說明】這是一篇情節(jié)生動(dòng)、富有趣味的小小說，很容易引起預(yù)備年級(jí)學(xué)生的興

【教學(xué)目標(biāo)】１、讀懂課文講了一件什么事。２、認(rèn)識(shí)到母愛的無私。３、結(jié)合課文內(nèi)容，繼續(xù)開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。【課前準(zhǔn)備】１、課文插圖。２、文中的兩份賬單。【教學(xué)過程】課前三分鐘：說一說你為爸爸、媽媽做了什

【教學(xué)過程】一、心靈相約１、解讀古詩(shī)，引入教學(xué)：記得，前不久我們剛學(xué)過一首描寫母親為即將遠(yuǎn)行的孩子縫補(bǔ)衣服的詩(shī)，題目是──《游子吟》。對(duì)，今天就讓我們?cè)贊M懷深情地來讀一讀吧。２、圍繞“報(bào)”字引入新課：