用引讀法讀最末一段，重點(diǎn)理解更羸善觀察和動(dòng)腦，用以幫助學(xué)生理解全文內(nèi)容。

師：（引讀）飛得慢。

生：（齊讀）因?yàn)樗�受過箭傷……

師：叫得悲慘，

生：因?yàn)樗�離開同伴……

師：它一聽到弦響，

生：心里很害怕……

師：他一使勁，

生：傷口又裂開了……

師：這些就是更羸知道這只鳥是只驚弓之鳥的原因。

（出示教具：弓和鳥）這是指什么鳥？

生：驚弓之鳥。

師：誰能看著弓和鳥講這個(gè)成語故事？（指定學(xué)生講這個(gè)故事。）

師：這個(gè)成語中的鳥字換成人字可以嗎？

生：不行，只能是講驚弓之鳥。

生：可以改，因?yàn)槭菐椭�魏王以后要多�?dòng)腦筋的。

生：不是幫助魏王動(dòng)腦筋，魏王是不善于思考和觀察，但是他不是驚弓之鳥。

生：這個(gè)成語是來教育大家的，要大家別像驚弓之鳥。但是聽爸爸講過成語不能改動(dòng)。

師：這個(gè)成語是用來比喻類似情況的人，成語是不能改動(dòng)的，大家想想比喻怎樣的人？他遇到類似情況怎樣？

生：比喻古時(shí)候受過驚嚇的人，又遇到驚嚇的時(shí)候就非常害怕。

生：比喻現(xiàn)在有些受過驚嚇的人，遇到一點(diǎn)情況就害怕得不得了。

師：懂了這則成語故事，又知道了它的比喻意思，同學(xué)們，以后遇事，就要善于觀察，善于動(dòng)腦筋，只有這樣才能正確認(rèn)識(shí)事物。