講的是人類從蝙蝠身上得到啟示發(fā)明了雷達，使飛機能在夜間飛行。學習這篇課文，了解實驗的過程以及蝙蝠與雷達之間的聯(lián)系是教學的重點，可以根據(jù)課后習題的第３題來促進理解。課后還安排了一個資料袋，大致介紹了什么是仿生學。如果有同學在開展綜合性學習時對這方面知識進行了了解，可引導他們一起交流，從而進行綜合性學習中期的檢查指導。四年級沒有安排三年級那種“綜合性學習提示”，但這一環(huán)節(jié)需要在教學活動中有所體現(xiàn)。前期的綜合性學習進展如何，會直接影響語文園地中口語交際、習作和展示臺的進行。