教師在備課時(shí)對板書的詞句必須精心篩選，從課文中概括出最簡練、最能表達(dá)內(nèi)容與中心的詞句，讓學(xué)生通過詞句意思，理解掌握課文的內(nèi)容和中心。

如：《桂林山水》一文，用優(yōu)美簡練的文字記敘了桂林山水的秀麗多姿，在板書時(shí)就應(yīng)精選關(guān)鍵詞句，來表達(dá)其效果，可板書如下：

水：靜清綠

桂林山水甲天下

山：奇秀險(xiǎn)

以上板書，把課文中最優(yōu)美、最精煉、最關(guān)鍵的詞句精選了出來，不但把桂林山水秀麗多姿的特點(diǎn)顯現(xiàn)出來，而且把課文的中心內(nèi)容也表達(dá)完整，使文章的內(nèi)容一下印在學(xué)生的腦子里。