在教學(xué)中，學(xué)生生成了這么一個(gè)問(wèn)題：在最后關(guān)頭，五壯士為什么不繼續(xù)用石頭砸？如果石頭沒(méi)了，還可以與敵人展開(kāi)肉搏戰(zhàn)，這樣還可以多殺幾個(gè)敵人，為什么要選擇跳崖呢？

在學(xué)生看來(lái)，與敵人同歸于盡才能稱得上是壯士，而選擇跳崖好象并不“壯”。我認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題值得大家研究。因?yàn)槲以谝郧暗慕虒W(xué)中，從來(lái)都沒(méi)有學(xué)生提出過(guò)這個(gè)問(wèn)題。也就是大家對(duì)英雄們的壯舉從來(lái)都沒(méi)有懷疑過(guò)。既然今天大家對(duì)英雄們的壯舉產(chǎn)生了懷疑，何不讓孩子們?cè)僮屑?xì)閱讀課文，來(lái)說(shuō)說(shuō)跳崖好還是同歸于盡好？

我覺(jué)得有必要介紹一下當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景。

９月２４日，駐扎在龍門(mén)莊、管頭、界安等據(jù)點(diǎn)的日寇和偽軍約三千五百多人，在飛機(jī)大炮的掩護(hù)下，分九路同時(shí)攻打狼牙山。當(dāng)時(shí)隱蔽在狼牙山的我地方黨政機(jī)關(guān)和群眾有四萬(wàn)多人，情況十分危急。一團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)邱蔚接報(bào)后，決定連夜將機(jī)關(guān)和群眾轉(zhuǎn)移出去，只留下七連的一個(gè)班在山上堅(jiān)守，拖住敵人，為這次轉(zhuǎn)移贏得時(shí)間。七連把這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)交給了六班，六班只剩下五個(gè)人。戰(zhàn)士們擊退了敵人的一次又一次的進(jìn)攻。把敵人引上了三面都是懸崖的狼牙山頂峰。敵人再也沒(méi)有退路了。五位戰(zhàn)士此時(shí)才選擇了跳崖。你認(rèn)為他們?yōu)槭裁匆�這樣做呢？

有同學(xué)說(shuō)：“此時(shí)他們已經(jīng)把敵人引上了絕路，敵人是上得來(lái)下不去，戰(zhàn)士們已經(jīng)沒(méi)必要和他們搏斗了。”有同學(xué)說(shuō)：“跳崖，還有一絲生的希望。萬(wàn)一跳在水里或被什么東西掛住呢。”有同學(xué)說(shuō)：“我從課文書(shū)中知道，葛振林和宋學(xué)義真的被掛在樹(shù)枝上，被群眾救下后，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，又回到了部隊(duì)。”此時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。

是啊，五位戰(zhàn)士，拖住了三千五百多人，打死打傷了不計(jì)其數(shù)的敵人。掩護(hù)了四萬(wàn)多人的轉(zhuǎn)移。你能說(shuō)他們的行為不雄壯嗎？任務(wù)完成了，在毫無(wú)退路的情況下，他們毅然選擇了跳崖，你能說(shuō)他們的行為不雄壯嗎？