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    《化石吟》課題研究

    廣東省深圳市荔香中學 蕭明光

    新學網(wǎng) > 語文 > 人教課標本七年級上冊 > 化石吟 > 《化石吟》課題研究

    【目標導航】

    1、了解生物進化方面的有關(guān)知識。

    2、理解聯(lián)想和想像在詩中的作用。

    3、品味詩的語言,體會說明與詩有機結(jié)合的特點。

    【課時導學】

    〖日積月累〗

    1、關(guān)于“吟”:

    吟,是我國古典詩歌的一種名稱。如唐李白作有《江上吟》、《玉壺吟》、《梁園吟》、《梁甫吟》等,孟郊作有《游子吟》,明于謙作有《石灰吟》。這類詩都有贊頌的意思。本詩標題《化石吟》,就是贊美化石的意思。

    2、關(guān)于化石:

    古代生物的遺體、遺物或遺跡埋藏在地下變成跟石頭一樣的東西,這就是化石。在沉積巖里大多含有生物的化石;巧镉涊d在地層書頁里的文字。由生物的遺體而形成的化石叫遺體化石。它保存著生物體原有的形狀和結(jié)構(gòu),一般保存下來的多是生物體的硬質(zhì)部分,如動物的骨骼、牙齒、介殼等,植物的莖、花葉、種子等。由遺物而形成的化石叫遺物化石。如動物的糞便,魚卵爬行類和鳥類的卵,原始人制造和使用的石器、燒骨、裝飾品等。動力的足跡,昆蟲的爬跡,也可以形成化石,這一類化石叫遺跡化石。

    3、詞語積累:

    骸骨遠古潛行蔥蘢幽雅化為烏有?菔癄日轉(zhuǎn)星移

    〖知識點撥〗

    1、內(nèi)容結(jié)構(gòu):

    全詩共七節(jié),可分為三個部分。

    第一部分,第1~2節(jié)。通過提問,引出遐想。第1節(jié)的提問,引發(fā)了人們的思考;第2節(jié)的提問,引出了說明的對象。

    第二部分,第3~6節(jié)。圍繞“化石”具體抒寫遐想內(nèi)容,描繪逝去的多彩世界。第3節(jié)寫化石承載的信息,揭示生命的真正起源。第4節(jié)寫化石經(jīng)受了億萬年變遷的考驗。第5節(jié)寫化石具有永恒的記憶力。第六節(jié)贊美化石的偉大功績。

    第三部分,第七節(jié)。收束全文,回應開頭第2節(jié),稱贊化石的記憶萬物的歷史作用。

    2、寫作亮點:

    ⑴想像豐富,內(nèi)容充實:

    這首是抒情詩,但意象甚多,內(nèi)容極為豐富,縱向想像到遠古,橫向想像到各種對象,而這都以“化石”為聯(lián)想點!盎笔潜驹姷穆(lián)想的“點”由此及彼,先后聯(lián)想到魚兒、鳥兒、樹兒、?、石爛、日轉(zhuǎn)、星移、恐龍、猛犸等,它們都是通過化石來重現(xiàn)復原的,都與化石密切想關(guān)。這樣點面結(jié)合,虛實相生,今古交織在一起,拓展了想像的空間,豐富了詩的內(nèi)容。

    ⑵擬人比喻,生動形象:

    全詩運用擬人手法,將化石當成會說話的人來寫,并用第二人稱“你”來稱呼它,顯得自然親切,同時也增加了詩的靈性,便于抒發(fā)感情!吧臋n案”“生命的航船”“高明的魔術(shù)師”“卓越的雕刻家”,這些都是對化石的恰當?shù)谋扔,把抽象的東西具體化了。擬人和比喻手法的運用,增加了詩的形象感和意象美。

    〖疑難探究〗

    1、詩的開頭兩節(jié)連用六個問句有什么作用?

    詩的開頭兩節(jié)通過問句的形式,引發(fā)了讀者的聯(lián)想與思考。后兩個問句點明抒情對象,領(lǐng)起下文內(nèi)容。兩節(jié)連續(xù)不斷的提問,表現(xiàn)作者濃厚的科學興趣和強烈的求知欲望,也打開了讀者思維的閘門,使讀者和作者去想像億萬年前那神秘的世界,去傾聽化石講述奇幻的神話。

    2、詩的第二節(jié)和最后一節(jié)構(gòu)成什么關(guān)系?這樣寫有什么好處?

    第七節(jié)是對第二節(jié)的回答,構(gòu)成前后照應的關(guān)系!笆湃トf載的世界又重現(xiàn)”照應“逝去萬載的世界可否重現(xiàn)”;“沉睡億年的石頭說話了”照應“沉睡億年的石頭能否說話”。前有提問,后有回答,有放有收,這樣寫,使全詩結(jié)構(gòu)完整而又嚴謹。

    3、具體說說“時光在你臉上刻下道道皺紋,猶如把生命的檔案細細描畫”這兩句詩語言運用的妙處。

    這兩句詩兼用擬人和比喻。“皺紋”使人聯(lián)想到人,人臉上的皺紋是生命歷程的寫照。但不是寫人,而是在寫化石。如果化石是人的臉,那么刻在這臉上的皺紋就是古生物的生命檔案。這里用比喻和擬人形象在說明了化石的作用──記錄生命的歷程。用詞方面,“道道”與“細細”是重疊詞相對使用,給人以回環(huán)往復、節(jié)奏和諧之感。

    【知識整合】

    〖基礎(chǔ)知識〗

    1、《化石吟》這首詩是一首贊頌化石的詩。其中“吟”是古典詩歌的一種名稱,這里是的意思。我們已學過同類型的古詩是《》。

    2、《化石吟》這首詩節(jié)奏鮮明,聲調(diào)和諧,音樂性強。請你用“/”給第三節(jié)詩標出節(jié)奏。

    答:。

    〖素質(zhì)升華〗

    1、根據(jù)句子的意思將詞語寫在括號內(nèi)或把詞語的意思寫在橫線上:

    ⑴直到海水枯干,石頭粉碎,形容經(jīng)歷極長的時間。多用于誓言,反襯意志堅定,永遠不變。()

    ⑵景物改變了,星辰的位置也移動了。指節(jié)令有了變化。()

    ⑶蔥蘢:。

    ⑷嘆服:

    2、仿照“肉體雖早已腐朽化為烏有,生靈之火卻悄然潛行地下”寫一句話。

    答:

    〖中考鏈接〗

    (2005西寧市)請你認真探究歷史教科書中關(guān)于“馬”字的演示圖,根據(jù)要求寫出探究結(jié)論。

    1、從漢字的起源看:

    2、從漢字的發(fā)展看:

    中考 高考名著

    常用成語

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