一、調(diào)動(dòng)學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)探究詩(shī)句含義

這是一首哲理詩(shī)，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，有助理解。如“理想既是一種獲得，／理想又是一種犧牲”，學(xué)生為自己的理想而作的犧牲也是有的。假如問(wèn)一問(wèn)：你們愛(ài)不愛(ài)玩兒？做作業(yè)的時(shí)候能不能玩兒？就可以理解“犧牲”二字。但是學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)畢竟有限，還應(yīng)該聯(lián)系間接經(jīng)驗(yàn)。聯(lián)系革命烈士，聯(lián)系獻(xiàn)身科學(xué)、獻(xiàn)身真理的仁人志士，聯(lián)系先進(jìn)人物，就容易理解“犧牲”的含義了。有些詩(shī)句所說(shuō)的情況是學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)所沒(méi)有的，如“被誤解的寂寥”，“理想使忠厚者常遭不幸”等等，那就只有靠老師舉例了。學(xué)生能在原有基礎(chǔ)上提高一步，就算達(dá)到了教學(xué)目的。至于透徹的理解，有待今后不斷感悟。

二、可以從《在山的那邊》導(dǎo)入

導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)：第一課學(xué)的是《在山的那邊》，詩(shī)中說(shuō)“在山的那邊，是海”“是一個(gè)全新的世界”，這就是理想，有了理想，有了追求，一個(gè)人就會(huì)不畏勞苦地向著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。

三、最好能背誦

“練習(xí)”只提了朗讀的要求，沒(méi)有要求背誦，最好鼓勵(lì)學(xué)生背誦。能背，朗讀比賽就不必捧著書(shū)念了，可以朗誦得更好。這首詩(shī)構(gòu)思精巧，語(yǔ)言精美，背誦很有好處。