一、達(dá)成目標(biāo)知識與能力

學(xué)習(xí)多種表達(dá)方法的運(yùn)用，品味精彩段落和關(guān)鍵語句。過程與方法：讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)和關(guān)心身邊的語文，并在實(shí)踐中吸收和豐富自己的語言。情感態(tài)度價值觀：感受中華民族的民俗文化，加深對我們民族的了解和感情。

二、各課基本內(nèi)容

《云南的歌會》通過描繪三個唱歌場合的情景，表達(dá)作者民俗文化的贊美。

《端午的鴨蛋》作者在小小咸蛋里嘗出了生活的滋味，進(jìn)而流露出對兒時生活的懷想，對故鄉(xiāng)的熱愛。

《吆喝》作者對舊北京大街小巷吆喝聲的回憶，表達(dá)其思鄉(xiāng)之情。

《俗世奇人》在文意中作者以兩位手藝人的高超手藝為話題，借一件極富戲劇性的小事窺見人物的大本領(lǐng)大智慧。引導(dǎo)學(xué)生感受民風(fēng)民俗、生活詩意和百姓人性的光輝；學(xué)習(xí)多角度、多手法描寫事物的手法，學(xué)習(xí)欣賞比較復(fù)雜的記敘類文章；體會含義幽默的詞語句子，感受精彩段落和關(guān)鍵詞句，體會漢語豐富的表現(xiàn)力，培養(yǎng)基本的語感。

三、綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容

到民間采風(fēng)，了解和感受民俗文化。形式：通調(diào)查法、查找文獻(xiàn)法搜集材，整理、分析材料，形成成果。目標(biāo)：通過活動讓學(xué)生關(guān)注身邊的民風(fēng)民俗，認(rèn)識和熱愛民族文化。