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一、積累與運(yùn)用（２０分）１、下列加粗的字注音全對的一項(xiàng)是（）。Ａ、門楣（méi） 莧菜（xiàn）淳樸（chùn）Ｂ、鈸（b�。┘阴�（pā）招徠（lài）Ｃ、囿于（yuàn）綽號（chuò）摳下（kōu）Ｄ、龍吟鳳噦（huì

一、基礎(chǔ)知識平臺（共１６分）１、給下列加粗字注音。（４分）喜微（）門楣（）蘸一下（）撂下（）民鷰（）招徠（）發(fā)怵（）荸薺（）２、將課內(nèi)詞語補(bǔ)充完整。（４分）引經(jīng)____________無窮______應(yīng)變一馬__________

一、基礎(chǔ)知識平臺（共１６分）１、看拼音寫漢字。（４分）蹲jù（）chóu（）和pì（）喻招l(wèi)iǎn（）chún（）樸jì（）諱晶yínɡ（）jǔ（）２、結(jié)合具體語言環(huán)境解釋加粗詞語。（４分）⑴或見景生情，即物起興，用

一、基礎(chǔ)知識平臺（共１６分）１、下列各加粗字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（４分）Ａ、招徠 lái囿于 yòu家醅 pēi過癮 yǐnＢ、紅莧菜 jiàn規(guī)矩 jū晶瑩 yíng招攬 liǎnＣ、花茸茸 róng龍吟風(fēng)噦 huì門楣 méi車

１、關(guān)注民俗：民俗是人類文明積淀中一個重要的組成部分，可以了解民生和民間文化，感受自身日常生活中蘊(yùn)含的無窮樂趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。３、從課文出發(fā)，以揣摩品味文章語言為立足點(diǎn)，注意揣摩品味文中重要的詞

本單元所選的課文，大多是寫各地節(jié)日風(fēng)俗的，也有講述民間藝人軼事，描繪街頭商販吆喝的，組成了一幅幅有聲有色的民俗風(fēng)情畫卷，文筆生動，妙趣橫生。學(xué)習(xí)這些課文，你不僅能夠感受到自身日常生活中蘊(yùn)含的無窮樂趣，

１、初步了解祖國生動豐富、趣味盎然的民風(fēng)民俗。２、揣摩品味文章中重要的語句，領(lǐng)會作者寄寓其中的思想感情。３、掌握刻畫人物的方法。

【例１】閱讀《云南的歌會》，回答下面的問題。１、《云南的歌會》一共描繪了幾個歌唱的場景？在每個場景中，作者分別描寫了哪些內(nèi)容？在寫作手法上有什么不同？作者在不同的內(nèi)容上各有什么側(cè)重？精析：只有對課文內(nèi)

課題出處體裁作者朝代思想內(nèi)容寫作特色云南的歌會《沈從文散文選》散文沈從文現(xiàn)當(dāng)代描述云南歌會，抒發(fā)對自然，對人，對藝術(shù)的品味和贊賞之情。１、場面描寫細(xì)致傳神。２、運(yùn)用映襯、烘托手法，創(chuàng)設(shè)動人情境。３、語

學(xué)習(xí)本單元要掌握文章所寫的民族、地域、時代背景，感悟文章所蘊(yùn)含的對民族、故鄉(xiāng)以及往事的眷戀和神往之情。查找資料，了解相關(guān)的民俗民風(fēng)等狀況。搜集整理有關(guān)民俗節(jié)日的傳說、神話、軼事，感受其特別的魅力。查字

１、通讀課文，抓住文章線索，理清構(gòu)思脈絡(luò)。大多數(shù)散文，形式上比較自由，但脈絡(luò)層次還是清晰可辨的，因此，抓住文章脈絡(luò)是理解課文的重要步驟。２、扣住聯(lián)想特點(diǎn)，理解文章內(nèi)涵，體味作者對人生或自然的特殊感悟。