人民教育出版社中學(xué)語文課程教材研究開發(fā)中心
1、“飛蛾”為什么值得贊美?
因?yàn)轱w蛾為了追求光和熱,將身子撲向燈火,或者浸在油中,這是為了追求光明、不惜犧牲自我的一種偉大行為。
2、在敘述完夸父、飛蛾之后,為什么作者忽然筆鋒一轉(zhuǎn),說起了“為著追求光和熱,人寧愿舍棄自己的生命”?
因?yàn)榍懊嫠f的夸父和飛蛾都是為了后面的鋪墊而產(chǎn)生的,目的是引出后面這句話,這才是作者要表達(dá)的重點(diǎn),為著追求光和熱,不惜犧牲自己的生命,這是作者理想中的人格。
3、如何理解“沒有了光和熱,這人間不是會(huì)成為黑暗的寒冷世界嗎”?
這是本文要表達(dá)的中心,正是為了整個(gè)世界的光明和熱力,才會(huì)有飛蛾、夸父的犧牲行為,他們熱烈追求光和熱的行為,一方面是自己本身的向往,一方面也是為了整個(gè)世界不被黑暗所籠罩。
4、“月的光是死的光”表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
作者在前面已經(jīng)用了很多語言描述自己在月光中清冷的感受,于是在這里才會(huì)說出這句話,他表達(dá)了作者對(duì)光和熱的一種向往和渴求,與前面所寫的《日》有了相通的地方。而不是像以往的文學(xué)家那樣只是歌頌月亮、贊美月亮。
5、為什么作者在《月》的末尾引用“娥奔月”的傳說?
因?yàn)槎鹨彩菫榱四撤N理想,為了可以改變?cè)鹿獾谋,為了使這個(gè)已死的星球再生而奔月的。雖然作者用的是疑問的語氣,但是在娥的身上,作者也寄托了自己的人格理想。
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