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    《雪》問題研究

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    1、《雪》是魯迅散文詩集《野草》中最為明朗的一篇。它的景物描寫細致生動,用詞準確。文章描寫了江南與北方的雪景,并在對比中體現(xiàn)出作者的傾向。江南的雪是美的,但它是溫潤的美,相比而言,最值得稱贊的還是在孤單的境遇下獨自抗爭的北方的雪。這一情感取向,閱讀時需要仔細辨析。

    從對南北兩處的雪的描寫來看,魯迅更為欣賞“朔方的雪”。江南的雪固然美麗,但在魯迅眼中,這種美未經(jīng)磨練,并不能保持長久。魯迅更為看重的是一種獨立與張揚的個性精神,這種精神也正是魯迅一以貫之的前行動力,就像他在一篇文章中說到的,“站在沙漠上,看看飛沙走石,樂則大笑,悲則大叫,憤則大罵,即使被沙礫打得遍身粗糙,頭破血流,而時時撫摩自己的凝血,覺得若有花紋”。在文章中,北方的雪“決不粘連”、“奮飛”、“旋轉(zhuǎn)”、“升騰”,正是這種精神最為形象的體現(xiàn)。

    在奮飛之際,北方的雪似乎也有點兒振臂一呼卻應者寥寥的寂寞,但正是這種寂寞,更凸現(xiàn)出堅守自身的可貴,這也是魯迅不同于一般作家的地方:甘于不被理解,義無反顧,決意向死而生,“從無所希望中得救”。

    2、魯迅的語言風格非常獨特,例如,在描寫完江南的雪之后,用了一個峻急的“但是”,轉(zhuǎn)入對“朔方的雪”的描述?此撇⒉恍枰D(zhuǎn)折,可加上這個“但是”之后,情感的傾向性更加明顯了。這一點需細細體會。

    文章開頭首先提到暖國的雨,在博識的人們眼中,它是單調(diào)的。而有著豐富多彩之美的,是江南的雪。作者在這里以滿懷感情的筆觸寫出了記憶中的江南的雪,它有著一個色彩斑斕的環(huán)境,各色各樣的花在雪野中生長,“許多蜜蜂們忙碌”,又讓人不禁聯(lián)想,“冬天已經(jīng)來了,春天還會遠嗎?”在作者的眼中,江南的雪還和孩子們的歡樂聯(lián)系在一起,雪天雖然將孩子們的手凍得通紅,但也給他們帶來了快樂的游戲。對塑雪羅漢的生動描寫滲透了作者脈脈的溫情,“潔白”、“明艷”、“閃閃生光”這些形象的詞語既融進了作者對于南方冬天的美好回憶,也是在通過孩子們的眼睛去描繪令人欣喜的場景。江南的雪,透露出盎然的生機,蘊育著生命。

    然而,在接下來的一段中,作者的筆調(diào)有了微妙的變化。雪羅漢是江南的雪天中最值得珍藏的記憶,也是美的象征,可到了第二天,“晴天又來消釋他的皮膚,寒夜又使他結一層冰”,時間讓美消褪,“嘴上的胭脂也褪盡了”,美似乎染上一些不和諧的色彩。

    這時,“朔方的雪花”出場了,它是以孤獨不妥協(xié)的姿態(tài)向世界宣告它的存在的。它“在日光中燦燦地生光,如包藏火焰的大霧”,在孤獨寂寞之中,北方的雪譜寫了一曲最為動人的樂章:“凜冽的天宇”下,北方的雪儼然是一個斗士,它“蓬勃地奮飛”,彌漫于太空中,“使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍”,像是一個奔放的挑戰(zhàn)者。

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