１９０４年６月，９６位年輕姑娘從瑞得克利夫大學畢業(yè)了。她們身穿長袍，戴著黑色的帽子，神情莊嚴，略微有些激動。她們緩緩地經(jīng)過走廊走向她們的座椅。提到瑞得克利夫這座專為婦女辦的高等學府就會讓人聯(lián)想到馳名世界的哈佛大學。因此，從這所有名的學府畢業(yè)被認為是一種很高的榮譽。畢業(yè)典禮那天也是這些女孩子和她們父母、親友們十分榮耀的日子。這天下午，畢業(yè)生的父母和親屬都對一個與眾不同的姑娘感到驚奇。她高高的個兒，神態(tài)莊嚴、氣質(zhì)高雅，走在一位稍矮些的，穿一件黑色衣裙，但沒戴帽子的女士身旁。

大家都認識這個高個的姑娘就是海倫·艾德瑪·凱勒。她是第一位獲得大學畢業(yè)證書的又聾又瞎的殘疾人�！翱伤�旁邊那位女士是誰？”有人在壓低聲音詢問。

而回答都是一樣的：“我不知道�！薄八�一定是位好心人�！�

這位身著黑色長裙的女士名叫安尼·修文。自從１７年前她走進海倫·凱勒黑暗又孤獨的世界，把光明、知識和愛帶給她，海倫·凱勒總是喊她“老師”。愛是安妮·修文在這個世界上最為珍視的一種情感。

安妮·修文一家是在１８６０年移居美國的。她的家庭渴望由此而擺脫貧窮，但不久就發(fā)現(xiàn)他們只是從一個窮地方搬到了另一個窮地方。在他們寄予了全部厚望的馬薩諸塞州，并沒有得到曾夢想過的溫暖、舒適、豐足的食物和良好的居住條件，陪伴他們的只有嚴寒的冬季，艱辛的日子，短缺的食物以及陰暗潮濕的陋室。更糟糕的是安妮３歲那年染上了一種疾病。醫(yī)生診斷為“結(jié)膜炎”，這是一種在貧民區(qū)迅速傳播的傳染病。

安妮并不是修文一家唯一的染病者。她的母親死于肺結(jié)核，她的小弟弟杰米，也因疾病而致殘。母親逝去后，安妮的父親請求他的親屬幫他撫養(yǎng)安妮、杰米和還在襁褓中的瑪麗。

沒人愿意領養(yǎng)安妮，因為她的脾氣太壞了。除此之外，她的眼睛非但沒有好起來，反而越來越糟了，約翰·修文家庭愿意領養(yǎng)嬰兒和患病的杰米，但很勉強地收留下安妮。

不管他們的意愿有多么好，修文家實在養(yǎng)不起兩個身患殘疾的孩子。他們決定把姐弟倆送到馬薩諸塞州的救濟院去。

“把這個男孩送到男病房，女孩送到女病房�！币晃痪葷�院的主管吩咐道。

杰米恐怖地哭叫著撲到姐姐懷里，緊緊地抱著她，喊著：“不，不，我不�！�

“不！”安妮也尖叫著，“他是我弟弟，我們得呆在一起，決不能分開�！�

那個男人被安妮的尖叫聲和小男孩的哭鬧聲吵得不耐煩了，最后同意了“他可以和你呆在女病房�！彪S后又補充道：“但他得圍上條裙子�！�

安妮泣不成聲地說：“你讓我們做什么都行，只求你讓我們在一起，我們會聽話的。”

救濟院的管理人員無法割斷這種手足之情，只好讓姐弟倆住在一起。杰米的病情日漸嚴重，不久就死了。杰米死后，救濟院只剩下安妮一個小孩生活在眾多孤寡老人們中間。

作為救濟院唯一的孩子，安妮在這個奇特的老年人世界里漸漸長大。她越來越孤獨，視力也越來越弱了。同病房的老婦人知道安妮就要瞎了，撫摸著她的頭說，“可憐的小東西，如果你要失明了，你就什么也學不到了�！�

聽到老婦人叫她可憐的小東西，安妮從床上滾下來哭喊道：“我不呆在這兒。”她想：“我得逃出去。”但誰會來照顧一個可憐的小女孩呢？何況她又是個瞎子。她知道她可以去盲童學校，但怎樣才能去上這樣的學校呢？她問自己。

有一天，一個參觀團來到救濟院。他們到各病房巡視，查看生活條件和設施。

當他們經(jīng)過安妮的床時，她全神貫注地盯著面前這些模模糊糊的灰色人影。突然，灰色人影從她身邊移走了，他們離開了病房。

安妮開始尖聲喊叫。

眾人一驚，一個男人回過身來看是誰發(fā)出的聲音。他們看見安妮磕磕絆絆地摸索著向他們走來。她的小手在空氣中抓舞著，當她走到灰色人影跟前，哭著說：“我想去上學！我想去上學！”“你在這兒多久了？”一個聲音問�！�

“我不知道�！卑材輪柩手�。

“有三年了。”旁邊有人回答。

“我想去盲童學校�！卑材葺p聲地重復著。

“可憐的小東西�！庇腥苏f。

再往后，安妮就聽不到任何聲音了。灰色的人影消失了，她又陷入了孤獨。她很害怕，“也許有一天，”她想“他們會把我?guī)ё�，就像帶走杰米那樣�！睆哪且院蟮膸讉�晚上，她都是哭著入睡的。

幾天之后，女病房突然喧鬧起來。“安妮在哪兒？”有人問，“告訴她這個好消息，她就要離開這里去上學了�！�

安妮幾乎不能相信自己的耳朵，離開！離開救濟院，去學校！一位婦女激動地說：“參觀團的一位先生在這兒，他決定幫助你，你要去波士頓的波萊克斯學校讀書了，那是一座盲童學校�！�

１８８０年１０月３日，安妮·修文開始了她的學習生涯。

波萊克斯學校似乎是個非常神奇的地方。在那兒，她發(fā)現(xiàn)了學習的奇妙。她學習用她的手指和嘴唇閱讀，學習盲人書寫的一整套方法，學習怎樣拼寫，怎樣加減。她在盡她的全力孜孜不倦在學習著。

緊接著又一個奇跡出現(xiàn)了。

“我認為我們可以為你的眼眼做點什么，安妮�！庇幸惶欤�醫(yī)生對她說，“你需要進行兩次手術(shù)。你的視力不好，但你應該能夠重見光明�！�

最后一次手術(shù)之后，躺在醫(yī)院的床上，安妮害怕了。她知道當紗布繃帶拿下去，她將能看見一些灰色的形狀。

這一天終于來了，剪呀、剪呀，紗布被剪開了，一層層白色的紗布被輕輕移開了。安妮微微閉著眼睛呆了會兒，然后，慢慢地睜開了雙眼，期待著眼前出現(xiàn)的灰色形狀。

呵，明亮的光線！比以往所看見的任何東西都要明亮。一束光線從窗子里照射進來。

“我看見窗戶了，”她激動地叫道：“外面有樹，還有河流，我能看見它們了，我能看見這一切了�！�

安妮能見到這些事物了，但還不是十分清晰，就如同隔著一玻璃杯水，但她畢竟能夠看見了。

轉(zhuǎn)眼兩年過去了，看到了那么多新鮮事物，學到了那么多知識，做了那么多事情。轉(zhuǎn)眼之間，安妮不再是個小女孩了，她長成了一位亭亭玉立的女郎，不久就要離開波萊克斯學校了。但一個半盲的姑娘靠什么維生呢？當然，她可以去洗盤子，擦地板，但怎樣才能運用所受到的良好的教育呢？難道命中注定她一生都是毫無用處的嗎？安妮在她朋友的一所海濱寓所里度過了離校前的最后一個夏天。在那兒，她收到了校長安格諾斯先生的一封來信。

他在信中詢問安妮是否對去阿拉巴馬照顧一個盲女孩感興趣，是否愿意試著做這孩子的家庭教師。

“我聽說她是一個７歲的女孩，名叫海倫·凱勒，是個相當任性的孩子。她總是按自己的意愿行事，父母也總是遷就她，覺得對不起她�！卑哺裰Z斯先生提醒她。

安妮讀罷信后露出了微笑。她記得她７歲時也相當惹人討厭，但她也清晰地記得她那時是多么孤獨。

“她像我所認識的人一樣健全。”安妮對自己說，“海倫·凱勒需要什么呢？是一點正確的訓導和無限的愛與關(guān)懷�！�

１８８７年３月３日，她抵達了阿拉巴馬。安妮·修文受到了凱勒夫人的熱情歡迎。“感謝上帝！終于有人來幫助我可憐的小東西了�！眲P勒夫人說。

安妮聽她這樣講后立刻回轉(zhuǎn)身來，臉色驟變：“今后不要讓任何人再叫她可憐的小東西了�！�

安妮心想，打開海倫·凱勒思維的閥門是一件艱苦的工作。但在她與學生開始之前，她不得不學會和她父母相處。

“很快我就認定和海倫在這個家中是什么也做不成的。”安妮在信中告訴安格諾斯先生，她和海倫要住到小花園的一所房子里，那兒離她父母的住房約有１２０多米。“我們曾發(fā)生過一回激烈的扭打，持續(xù)了有近兩個鐘頭，但畢竟我力氣大些，我制服了她。”

與此同時，安妮開始一步步教海倫拼字母。她用手指把著海倫的手認字母。安妮也教會了海倫怎樣摹仿她，怎樣拼寫單詞。當然了，海倫是不知道安妮把著她的手指摸字母的含義，也不明白是字母構(gòu)成了單詞，而單詞又是有意義的。在她看來那只不過是一種游戲。因此她經(jīng)常把兩個單詞搞混。她能拼出“杯子”與“牛奶”是 m-u-g和 m-i-l-k，可她腦海中認為這兩個單詞意味著同一種東西，那就是“喝”。安妮始終無法讓她區(qū)分這兩種意思，這一直持續(xù)到１８８７年４月一個陽光明媚的早晨。

“這天早晨，海倫正在洗漱，”安妮寫道，“我偶然想到教會她‘水’這個新單詞可能會讓她區(qū)分‘杯子’與‘牛奶’的不同。我們來到水房，我讓海倫拿著杯子在水管下著，我壓動水泵，清涼的水涌流出來，注滿了杯子。我開始在她的另一只空著的手上拼‘水’的單詞‘w-a-t-e-r’，這個單詞與清洌洌的水在她手上流淌的感覺是那么緊密關(guān)，她看起來感到十分吃驚。”

海倫驚呆了，杯子從手中滑落下來。她一下子撲到安妮的懷里，用力捧著她的手。安妮又為她拼了一遍‘水’的單詞。小女孩笑了，跌坐在地上，用拳頭重重地敲擊地面，然后把手舉給她的老師，安妮又拼了個新的單詞。再接下來是水管、格子架。最后，海倫指著安妮，安妮在她的手上拼著“老師”，海倫重復著“老──師”。

單詞游戲從此宣告結(jié)束了。

“海倫，你終于明白了，你終于明白了。”安妮淌下了激動的淚水。

海倫·凱勒生平第一次不再孤獨地沉緬于黑暗的世界中了，此刻，沒有人比安妮更高興了。

當安妮·修文引導海倫·凱勒把思維向世界敞開之時，海倫·凱勒向世界證明了，在通向成功之路上，敏銳、智慧和探索精神是她認識世界的工具，也證明了殘疾人的潛能。海倫·凱勒的作品和講座，給了美國甚至全世界一種新的啟示，世界亦給予她最崇高榮譽來將勵她的成功。

在接受這些榮譽時，海倫·凱勒總是想到這一切榮譽都來自另一個人──安妮·修文，她才是無愧于這一榮譽的。

“我感到我的一切與她是密不可分的，”海倫說，“我生活的每一步是踩著她的足跡前時的。我一生中最美好的也是屬于她的。如果不是她用活生生的觸摸喚醒我，我是不會有今天的成功，希望以及喜悅的�！�