在小學(xué)教材里有一篇童話故事叫《青蛙看�！罚瑪⑹隽碎L(zhǎng)期生活在湖邊的青蛙，很想看看大海，在蒼鷹的指點(diǎn)下，跟著松鼠一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地跳，最后終于到達(dá)山頂，看到了大海。在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生明白了青蛙腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持不懈地刻苦努力，終于達(dá)到理想的彼岸。聽(tīng)完課，在與老師們交談時(shí)，我說(shuō)：“你們平時(shí)經(jīng)常抱怨很多曾經(jīng)的好孩子現(xiàn)在在馬路上見(jiàn)到你們都不理不睬，目中無(wú)人，知道這是為什么嗎？這其實(shí)是你們長(zhǎng)期教育的結(jié)果呀！”老師們啞然。

“青蛙為什么能看到大海？?jī)H僅是它自身努力的結(jié)果嗎？蒼鷹的指點(diǎn)使他免走了彎路，而在青蛙嘆息自己沒(méi)有有力的翅膀沒(méi)有善跑的長(zhǎng)腿而失望的時(shí)候，是松鼠給了他激勵(lì)和陪伴，這些都是青蛙最終能看到大海不可或缺的因素。當(dāng)我們?nèi)ゲ稍L青蛙為什么能看到大海的時(shí)候，青蛙怎么說(shuō)呢？按照教學(xué)，青蛙就會(huì)說(shuō)我能看到大海是因?yàn)槲夷_踏實(shí)地，勇往直前��！同樣問(wèn)問(wèn)學(xué)生為什么會(huì)取得成功，他就會(huì)說(shuō)我自己努力啊，所以我成功了！吃水不能忘了挖井人，成功不能忘了引路人，這不是我們提倡的感恩教育嗎？它其實(shí)就在我們教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，而我們老師輕易地把它丟棄了”老師們恍然。

吃水不忘挖井人，是一種多么樸素的感恩情懷呀！這種情懷需要從小熏陶。學(xué)生年幼，還處在難辨是非的階段，在懵懂無(wú)知的歲月里，我們?cè)趯W(xué)生心靈上刻下的是什么，他今后回報(bào)給我們的就是什么。就如前面的教學(xué)，這樣的例子舉不勝舉，并且因?yàn)檫@種教育行為不是教師的刻意行為（其實(shí)是對(duì)教材的把握不到位），是無(wú)痕的，非顯形的，所以還是最有效的。不是我們的學(xué)生不感恩，而是他們從小就不知道要感恩。這就對(duì)我們教師提出了更高的育人要求，真正把育人融于教學(xué)之中。

尤其是當(dāng)今社會(huì)，一個(gè)人要想取得成功，僅僅憑借自己的努力，成功的機(jī)會(huì)微乎其微，這是一個(gè)合作的社會(huì)，是一個(gè)需要懂得感恩的時(shí)代。要讓學(xué)生知道感恩，不是上幾節(jié)思想品德課，搞幾次德育活動(dòng)就行的，而是應(yīng)該落實(shí)在教學(xué)的時(shí)時(shí)刻刻、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使學(xué)生從小就能明白一個(gè)人的成長(zhǎng)成功凝聚了一群人的心血和汗水，吃水不忘挖井人！