教學(xué)要求能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文學(xué)會本課個生字，兩條綠線內(nèi)的個字只識不寫認(rèn)識個偏旁理解由生字組成的詞語懂得只要腳踏實(shí)地，一步一個腳印，堅(jiān)持不懈地刻苦努力，就一定能到達(dá)理想的彼岸重難點(diǎn)、關(guān)鍵有感情地分角色朗讀課文學(xué)會本課的生字，能正確、美觀地書寫生字通過朗讀、議論、想像懂得要想達(dá)到理想的彼岸，就必須堅(jiān)

一、談話引入同學(xué)們，你知道哪些動物會游泳嗎你能邊說邊做動作嗎哪些動物會飛哪些動物會爬哪些動物會跳當(dāng)學(xué)生做青蛙跳的動作說你真是一只可愛的青蛙你想看海嗎可是一座大山把海擋住了，這時你想什么多么好的想法，你真是個會想的孩子你真聰明，能想出這么好的方法一只蒼鷹也給它出了個主意，可它聽后卻很失望為什么呢請同學(xué)們打開第九課

一、教學(xué)目標(biāo)、能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文、懂得只要腳踏實(shí)地，一步一個腳印，堅(jiān)持不懈地刻苦努力就一定能達(dá)到理想的彼岸二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、有感情地朗讀課文、難點(diǎn)是在讀課文時懂得腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈、刻苦努力的童話寓言三、設(shè)計(jì)思路本課設(shè)計(jì)將豐富學(xué)生精神世界、優(yōu)化學(xué)生的語言系統(tǒng)和促使養(yǎng)成良好的語文習(xí)慣這三者緊密結(jié)

教學(xué)目標(biāo)有感情地朗讀課文，感悟課文揭示的道理懂得只要腳踏實(shí)地，一步一個腳印，堅(jiān)持不懈地刻苦努力，就一定能到達(dá)理想的彼岸教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)有感情地朗讀課文，懂得道理教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)新詞，導(dǎo)入新課、多媒體出示新詞復(fù)習(xí)新詞小朋友，我們的詞語聚寶盆中又增添了不少新詞，快點(diǎn)來認(rèn)一認(rèn)吧學(xué)生認(rèn)讀詞語、過渡下面就讓我們一起走進(jìn)童話天

教學(xué)流程一激趣導(dǎo)入黑板上貼高山白云圖小朋友，今天老師給大家?guī)�來了一位新朋友出示青蛙，它就是學(xué)生齊說小青蛙這只小青蛙真可愛，它還給大家?guī)�來了一個有趣的故事呢齊讀課題用高山白云圖作為故事背景，先吸引學(xué)生，接著，用青蛙圖更一步激起學(xué)生興趣，增進(jìn)他們閱讀的興趣二揭題解題看了這個題目，你有什么問題想問問這只小青蛙嗎學(xué)生回

學(xué)情分析：通過第一課時的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本能正確、流利、有感情地朗讀課文，并且知道了青蛙只有登上一座高山，才能看到大海。設(shè)計(jì)理念及思路：1、在本課的教學(xué)中，讀演結(jié)合，通過學(xué)生的精讀和自演以及教師精到的指導(dǎo)，

一、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識目標(biāo)：通過有關(guān)圖片、資料以及對課文的誦讀品味，懂得只要腳踏實(shí)地，一步一個腳印，堅(jiān)持不懈得刻苦努力，就一定能到達(dá)理想的彼岸。（二）能力目標(biāo)：借助多媒體指導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫，培養(yǎng)學(xué)生的

一、出示大海的圖片，引入課文�？矗�這是哪兒？大海怎么樣？你們喜歡大海嗎？有只小青蛙長期生活在湖邊，很想去看看大海，（教師板畫大海，簡短的幾條線。）可是有一座大山擋在它的面前，（教師板畫山。）你們幫它想

一、復(fù)習(xí),導(dǎo)入新課。1、談話：昨天，我們一起學(xué)習(xí)了童話故事《青蛙看�！罚�現(xiàn)在老師想考考大家，看看小朋友們的學(xué)習(xí)效果如何。2、（多媒體出示新詞）復(fù)習(xí)新詞：請小朋友們看大屏幕，這上面的都是課文里的生詞，沒有拼

教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：學(xué)會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的5個生字只識不寫。認(rèn)識一個偏旁。理解由生字組成的詞語。能力目標(biāo)：能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。情感態(tài)度目標(biāo)：懂得只要腳踏實(shí)地、一步一個腳印、堅(jiān)持

[教學(xué)理念]新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：要把閱讀興趣擺到重要位置，并采取多種手段讓每個學(xué)生都喜歡讀書，進(jìn)而視讀書為一種樂趣和享受。另外，基于“研究性學(xué)習(xí)”（自主、合作、探究）理論的引領(lǐng)指導(dǎo)，本課閱讀教學(xué)重在激發(fā)學(xué)生

第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利地朗讀課文。初步認(rèn)識幾種不同的說話格式。2、認(rèn)識一個新偏旁“登字頭”，學(xué)會本課十個生字，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能正確書寫。教學(xué)重點(diǎn)：能正確、流利地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：1、想辦法

一、教學(xué)目標(biāo)1 、流利、有感情地分角色朗讀課文。2 、懂得只要腳踏實(shí)地，一步一個腳印，堅(jiān)持不懈地刻苦努力，就一定能達(dá)到理想的彼岸。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。2、理解生字組成

教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會本課10個生字，讀準(zhǔn)字音，記住字形，初步了解它們在課文中的意思。2、正確、流利、有感情的分角色朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容。懂得當(dāng)我們遇到困難時，只要一步一步，不怕困難，堅(jiān)持到底，就一定能成功

《青蛙看�！肥且黄�童話故事。敘述了長期生活在湖邊的青蛙，很想看看大海，在蒼鷹的指點(diǎn)下，跟著松鼠一個臺階一個臺階地跳，最后終于到達(dá)山頂，看到了大海。透過青蛙這個形象，讀出只要腳踏實(shí)地，一步一個腳印，堅(jiān)持