這是一篇令人落淚的課文，非典時(shí)期我們都曾經(jīng)歷過(guò)，我們對(duì)非典的恐懼與白衣戰(zhàn)士葉欣等人的膽量、勇氣相比，使我們更了解他們高尚。

教學(xué)過(guò)程片斷回眸

（一）

讀課題，說(shuō)說(shuō)通過(guò)預(yù)習(xí)你對(duì)“永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士”這個(gè)題目，有了那些了解。

生：永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士是指的葉欣。

師介紹葉欣生平。

生：因?yàn)槿~欣永遠(yuǎn)活在我們每個(gè)人的心中，所以稱為永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士。

師：你對(duì)永遠(yuǎn)這個(gè)詞了解很深刻，請(qǐng)你再讀讀課題。

師：我們以前都稱護(hù)士們?yōu)榘滓绿焓�，為什么這里卻稱為白衣戰(zhàn)士？

生：因?yàn)檫@里的護(hù)士與病魔做著斗爭(zhēng)。

生：因?yàn)闀�上說(shuō)非典是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，葉欣與非典爭(zhēng)奪病人的生命，所以說(shuō)她是白衣戰(zhàn)士。

師：你懂得聯(lián)系課文內(nèi)容理解課題，很好！

生：因?yàn)榉堑浞浅＞哂袀魅拘裕�得了這種病的人都可能死亡，就像戰(zhàn)爭(zhēng)一樣危險(xiǎn)，而葉欣要上戰(zhàn)場(chǎng)一樣的去和非典斗爭(zhēng)，所以說(shuō)她是白衣戰(zhàn)士。

師：是呀，非典的傳染性，我們大家都了解，可是這些以葉欣為代表的醫(yī)務(wù)工作者們卻要冒著生命危險(xiǎn)和非典做著搏斗，他們的確是勇敢的白衣戰(zhàn)士。

齊讀課題

（二）

生：老師我覺(jué)得課文中有個(gè)詞用的不恰當(dāng)，就是“病魔終于沒(méi)有放過(guò)她”的終于。這個(gè)詞如果換成“最終”是不是更好？

師：為什么你會(huì)認(rèn)為“最終”更好？

生：因?yàn)榉堑錁O具傳染性，工作中只要一不留神，就會(huì)被傳染，葉欣高強(qiáng)度的工作，使她的身體抵抗能力降低，所以更容易傳染上，再加上，書上說(shuō)“面對(duì)危險(xiǎn)和死亡，同事們總能聽到葉欣斬釘截鐵的話語(yǔ)：“這里危險(xiǎn)，讓我來(lái)吧！”葉欣默默地作出一個(gè)真情無(wú)悔的選擇——盡量包攬對(duì)危重病人的搶救、護(hù)理工作，有時(shí)甚至聲色俱厲地把同事關(guān)在門外，，讓你毫無(wú)協(xié)商的余地�！边@樣她感染的機(jī)會(huì)就更大了。她一次次從病魔手中逃脫，可是到了最后，病魔還是逮住了她。所以我覺(jué)得用“最終”比“終于”要好。

師：你能聯(lián)系生活實(shí)際和書本內(nèi)容對(duì)課文用詞準(zhǔn)確性提出你的想法，我覺(jué)得你說(shuō)的的確有道理。其他同學(xué)對(duì)這個(gè)想法有什么看法？

生：我覺(jué)得最終比終于要好，這個(gè)最終有著一種遺憾在里面，還感到逃過(guò)了很多次，最后還是落入了病魔的魔爪。而終于有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍的感覺(jué)。

生：我覺(jué)得終于也可以，因?yàn)榻K于的意思和最終差不多，都說(shuō)的是最后沒(méi)有避開病魔的侵襲。

師：用詞的確值得推敲，我覺(jué)得換成最終有道理，這樣品味詞語(yǔ)是個(gè)好辦法。

（三）

師：你從哪些地方看出葉欣的工作是高風(fēng)險(xiǎn)、高強(qiáng)度、高效率的。用筆畫出來(lái)。

生：我是從“葉欣迅速趕來(lái)，嫻熟地將病床搖高，讓患者呈半坐臥位，同時(shí)給予面罩吸氧，靜脈注射強(qiáng)心藥，監(jiān)測(cè)心率、血壓、呼吸……”這句話中感受到葉欣工作高強(qiáng)度、高效率，“嫻熟”“同時(shí)”說(shuō)明她效率高，很快的做著工作，為了搶救病人每一分每一秒都很寶貴。

生：我從“兩小時(shí)過(guò)去了，患者終于脫離了危險(xiǎn)，葉欣顧不上休息，又拖著疲憊的身軀投入到另一個(gè)患者的搶救中去�！边@句話中體會(huì)葉欣的工作是高風(fēng)險(xiǎn)高強(qiáng)度的，她要救治病人，還要保護(hù)自己，身體上、心理上都很有壓力，然后連續(xù)不斷的工作，這樣她就會(huì)更加疲倦，身體抵抗力較差容易感染病菌。

生：“為了保持患者呼吸道通暢，必須將堵塞其間的大量濃血痰排除出來(lái)，而這又是最具傳染性的。一個(gè)“非典”重癥患者的搶救往往伴隨多名醫(yī)護(hù)人員的倒下�！边@句話告訴我們非典重病人是很容易傳染別人的，而葉欣是個(gè)護(hù)士長(zhǎng)，肯定要身先士卒的。所以危險(xiǎn)性就更大，稱為高風(fēng)險(xiǎn)。

……

（四）

師：知道什么是身先士卒嗎？

生幾人舉手

生：就是帶頭的，什么事情都自己先做。

師：文中那些地方寫出了葉欣身先士卒？

生：“面對(duì)危險(xiǎn)和死亡，同事們總能聽到葉欣斬釘截鐵的話語(yǔ)：“這里危險(xiǎn)，讓我來(lái)吧！”葉欣默默地作出一個(gè)真情無(wú)悔的選擇——盡量包攬對(duì)危重病人的搶救、護(hù)理工作，有時(shí)甚至聲色俱厲地把同事關(guān)在門外，讓你毫無(wú)協(xié)商的余地�！边@段話就是說(shuō)的葉欣身先士卒。

生：“3月4日清晨，葉欣仍像往常一樣早早來(lái)到科室：巡視病房，了解危重病人病情，布置隔離病房……”葉欣每天都很早去，也說(shuō)明她身先士卒。