江蘇籍作家、《人民日報(bào)》高級編輯袁鷹所寫《黃河的主人》（原題為《筏子》）選自他的散文集《風(fēng)帆》。全文似豪放派的詩歌，蒼郁沉雄、意蘊(yùn)深刻。文章通過從多角度描繪、贊頌黃河的主人——羊皮筏子上的艄公這一形象，揭示了全文的中心：“他憑著勇敢和智慧、鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，在滾滾的黃河上如履平地，成為黃河的主人�！�

一、黃河氣勢鋪墊“主人”

“黃河滾滾。那萬馬奔騰，濁浪排空的氣勢，令人膽戰(zhàn)心驚�！蔽恼麻_篇短長兩句，先聲奪人，頗有李白“黃河之水天上來，東流到海不復(fù)還”的宏大氣勢。詩一般的語言，把一幅驚險(xiǎn)的畫面展現(xiàn)在讀者面前。其后，文章又不斷描寫黃河氣勢磅礴的詞“洶涌的激流”、“湍急的黃河”、“波浪滔滔”，令人頓生懸念：在這樣險(xiǎn)情重重的黃河之上，誰又能“如履平地”，成為他的主人呢？

二、筏子輕小渲染“主人”

羊皮筏子，是用十來只囫圇脫下的羊皮吹得圓鼓鼓的，綁在細(xì)木架上制成。說它輕，一個(gè)成年人用手指頭就能撥得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；說它小，在氣勢滾滾的黃河里如同一葉扁舟，出沒風(fēng)波里，“好像只要一個(gè)小小的浪頭，就能把它整個(gè)兒吞沒�！比欢�，這么一只小而又輕的羊皮筏子，卻能在洶涌的激流里鼓浪前進(jìn)，承載六個(gè)人和兩只滿滿的麻袋。這鮮明的對比，足以突出羊皮筏子在黃河中行駛是多么的驚心動魄，駕馭它的主人又是多么的了不起！

三、乘客神情襯托“主人”

黃河的氣勢令作者膽戰(zhàn)心驚，筏子的輕小又令作者提心吊膽。然而再觀乘客，卻是那么的鎮(zhèn)定自若，“如同坐在公共汽車上瀏覽窗外的景色�！贝颂幾髡咦プ�對乘客神情、動作細(xì)致地描寫，展示了乘客與自己截然不同的反應(yīng)。雖然下文提到“第一次嘗試，重要的就是小心和大膽”，可腳貼著“波浪滔滔的黃河水”，眼看著“洶涌的激流”，乘客的鎮(zhèn)定和勇氣從何而來？

四、艄公品行鑄就“主人”

這一切來自于艄公的沉著。你瞧，他更是“小心”和“大膽”同行，小心地注視著水勢，大膽地破浪前行。“大膽”體現(xiàn)著他的勇敢和智慧，“小心”則表現(xiàn)出他的鎮(zhèn)靜和機(jī)敏。正是憑著這些，在湍急的黃河乘著筏子漂流的乘客才會有從容的神情；正是憑著這些，艄公“站在小小的筏子上”，“面對著險(xiǎn)惡的風(fēng)浪”，“身系著乘客的安全”，手里也只要一根不粗不細(xì)的竹篙，就可破浪前行；也正是憑著這些，艄公“戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，在滾滾的黃河上如履平地，成為黃河的主人。”

學(xué)會生存，是聯(lián)合國教科文組織提出的21世紀(jì)教育的四大支柱之一，是未來人才的必備素質(zhì)。編者選編此課，我想，也正是希望通過多角度感受黃河主人的風(fēng)采，來啟迪學(xué)生領(lǐng)悟：只要沉著勇敢、智慧機(jī)敏，就定能戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，做生活的主人！