第二天放學(xué)后，我和幾個(gè)女同學(xué)正準(zhǔn)備回家。忽然聽見教室外面有人在說話，仔細(xì)一看：哦！原來是他們?cè)谕稻毺�橡皮筋，難怪男生這幾天神神秘秘的�！白屗麄�?nèi)�學(xué)吧，他們準(zhǔn)沒咱們行！”“那當(dāng)然了，他們哪能跟咱們比！”我們這么議論著。

時(shí)間過得真快，星期六轉(zhuǎn)眼就到了。我對(duì)曾連波說：“你們不是說要比賽嗎？今天就見個(gè)輸贏！”“當(dāng)然要比啦，我們不會(huì)輸給你們的！”他胸有成竹地說。

比賽開始了，先是我們女同學(xué)跳。瞧，張吉跳了起來。她先……

這里的“第二天放學(xué)后”、“時(shí)間過得真快，星期六轉(zhuǎn)眼就到了”、“比賽開始了”就清楚地點(diǎn)明了時(shí)間，文章就是按照這些時(shí)間的先后順序，來記敘事情的經(jīng)過的。

當(dāng)我們?cè)诎凑諘r(shí)間順序記敘一件事時(shí)，要注意清楚地點(diǎn)明重要的時(shí)間，以使文章的層次清晰，讓人一看就明白。。

四、益智園

創(chuàng)新與實(shí)踐

1、《盧溝橋烽火》讓我們了解了歷史，了解了“盧溝橋事變”。課后，你可以再收集一些關(guān)于“盧溝橋事變”的史實(shí)、小故事，然后把它們編輯成一份小報(bào)，給你周圍人看看，讓他們也更多地了解“盧溝橋事變”。

（提示：先收集一些有關(guān)盧溝橋事變的資料，可以是事件的記錄，可以是圖片材料；然后想一想你打算把小報(bào)設(shè)計(jì)成什么樣兒，給小報(bào)取一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿�字，可以叫《歷史一幕》、《難忘“七·七”》、《走近盧溝橋》等等；最后開始制作。）

2、讀了《盧溝橋烽火》一課，你肯定有些想法？有些感受？可以把它寫下來，那就是一篇讀后感了！

（提示：要多讀課文多思考，有一點(diǎn)寫一點(diǎn)，是怎么想的就怎么去寫。）

附：

課后練習(xí)3提示：

逐步——改革開放二十年來，我們的生活水平逐步提高。

萬籟俱寂——夜幕降臨，山中萬籟俱寂，只有那丁冬的泉水聲傳送到我的枕邊，伴我走進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。

課后練習(xí)4提示：

講述之前，先記住幾個(gè)重要的時(shí)間提示：“1937年7月7日深夜”“第二天凌晨”“當(dāng)天晚上”，這樣時(shí)間順序就不會(huì)錯(cuò)了，然后再想想每一段時(shí)間所發(fā)生的事情，“盧溝橋事變”的經(jīng)過就能講清楚，講好了。試試看。