【教學(xué)目標(biāo)】

１、能正確、流利、有感情地朗讀課本，會(huì)背誦課文。

２、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，學(xué)會(huì)8個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。

３、體會(huì)詩句所描繪的夜空景象，培養(yǎng)熱愛大自然的感情。

【教學(xué)難點(diǎn)】朗讀、背誦、寫字

【教具準(zhǔn)備】投影片、小卡片

【教學(xué)時(shí)間】兩課時(shí)

第一課時(shí)

【課時(shí)目標(biāo)】

１、能正確、流利地朗讀課文、背誦課文。

２、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫４個(gè)生字。

【教學(xué)過程】

一、談話導(dǎo)入

１、小朋友，你們喜歡詩歌嗎？你會(huì)背哪些？指名背誦。

２、你們真棒，會(huì)背那么多詩歌。今天我們一起來學(xué)習(xí)一首詩歌，好嗎？

師板書課題：

de chuán

小 小 的船

生自由拼讀題目，誰來把題目讀一讀。

３、你們見過船嗎？它們的形狀是怎樣的？生答。

二、指導(dǎo)學(xué)生看圖

１、老師給你們帶來了一幅圖，看看圖中畫了什么？

２、學(xué)生回答，師相機(jī)出示詞語：

wān wān de yuè er liǎng tóu jiàn

彎 彎 的 月 兒 兩 頭 尖

xīng xīng lán lán de tiān

星 星 藍(lán) 藍(lán) 的 天

誰來讀讀這些詞語，練習(xí)朗讀。

３、誰能連起來把圖中的內(nèi)容說說，看誰說得完整，說得連貫。

過渡：小朋友說得好極了，作者又是怎樣去寫這幅圖的，你們想知道嗎？

三、初讀詩歌

１、生借助拼音把課文多讀幾遍，要求能讀正確，讀通順。

２、我們來比比看，看誰能把課文讀正確（指名讀）。

３、小朋友讀得可真好，老師也想向你們學(xué)習(xí)朗讀，你們同意嗎？（師范讀）。

４、請(qǐng)你們幫老師找找朗讀時(shí)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。（學(xué)生說）

５、小朋友幫老師找了不少優(yōu)點(diǎn)，你們想學(xué)嗎？自己試試看。

過渡：小朋友學(xué)得真認(rèn)真，讓我們一起來細(xì)細(xì)地學(xué)習(xí)課文。

四、細(xì)讀課文

１、投影片出示課文內(nèi)容。

小朋友，這首詩歌總共有幾句話。（生答）。

２、學(xué)習(xí)第一句。

⑴誰來讀讀第一句（指名讀）。

師：提醒學(xué)生讀好輕聲。de er

的 兒

⑵大家自己讀讀看。

小朋友讀得很好，誰愿意再讀給大家聽聽（生讀）。

⑶小朋友，你們發(fā)現(xiàn)這一句話中有幾個(gè)生字，它們是哪幾個(gè)？（生尋找并說出來）。

⑷師：讓我們一起來讀讀這幾個(gè)字。

yuè er liǎng tóu jiàn

月 兒 兩 頭 尖

這幾個(gè)字哪幾個(gè)你喜歡記住它，你是怎樣記住它的形狀的？（讓學(xué)生說，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)生字的本領(lǐng)）。

你能用這幾個(gè)字組成詞語嗎？我們比一比看誰組的詞多。（積累學(xué)生的詞語）。

⑸讓我們?cè)賮碜x讀第一句（生讀）。讀了這一句你知道了什么？（要求小朋友把話說完整）。

⑹師出示投影片。

老師也想讀第一句，誰愿意在投影片上指一指，老師讀到哪兒你指到哪（師讀，生指）。

⑺請(qǐng)小朋友讀第一句，老師指圖。

３、學(xué)習(xí)第二句。

⑴小朋友第一句讀得已經(jīng)很好，你能把第二句也讀得這么好嗎？你們?cè)囋嚳�，引�?dǎo)學(xué)生多讀幾遍。

⑵老師剛剛聽到有幾個(gè)小朋友沒注意讀好輕聲，下面讓我們一起來練習(xí)一下。

師出示：xiǎo de chuán li kàn jian xīng xīng

小 小 的 船 里 看 見 星 星

指導(dǎo)學(xué)生朗讀，先讓小朋友自己讀，老師也來讀，誰讀得好聽，你想模仿老師的樣子嗎？（生讀、師范讀、生再讀）。

⑶小朋友讀得很認(rèn)真，我們連起來把第二句讀一讀，看誰讀得好。（學(xué)生讀）。

⑷讀了這一回，你知道了什么？（學(xué)生說）。

⑸這一句里有哪幾個(gè)生字，你把它讀一讀。

４、我們連起來把課文讀一讀，好嗎？（學(xué)生讀）。你們看看圖，圖美嗎？那么應(yīng)該用怎樣的語氣來朗讀課文呢？生試著朗讀。

老師也想讀，聽聽看。（師讀）。

小朋友齊讀課文。

五、學(xué)習(xí)生字

師出示出字卡：

１、生齊讀生字。

２、你最喜歡寫哪四個(gè)字，看看筆順，你會(huì)寫嗎？（學(xué)生說筆順）。

學(xué)生練習(xí)描紅，比一比誰的寫字姿勢最棒。

學(xué)生練習(xí)寫字（師巡視）。

今天的課就上到這兒。