【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

１、認(rèn)識(shí)９個(gè)生字，會(huì)寫４個(gè)字。認(rèn)識(shí)偏旁“門”。

２、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。

３、在讀文中培養(yǎng)學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】朗讀、背誦課文；識(shí)字寫字。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

１、多媒體軟件

２、錄音磁帶，包含歌曲“小小的船”的錄音。

【教學(xué)課時(shí)】兩課時(shí)。

第一課時(shí)

一、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入新課

１、教師依次說出謎面，請(qǐng)同學(xué)們猜一猜是什么。

⑴家在高高太空住，到了夜晚放光明。一閃一閃亮晶晶，好像千萬小眼睛。（星星）

⑵有時(shí)圓，有時(shí)彎，夜夜伴我到天亮。（月亮）

２、發(fā)揮你的想象，圓圓的月亮像什么？彎彎的月亮又像什么？（指名回答） （板書課題：小小的船）齊讀課題。

二、初讀課文

１、自由朗讀課文。要求：

⑴口齒清楚、聲音響亮。

⑵朗讀正確，做到讀準(zhǔn)字音，不丟字、不加字。

２、指名讀課文，注意糾正不正確的讀音。

３、教師示范讀。學(xué)生邊聽邊思考：課文共有幾句話。

三、讀懂課文，學(xué)習(xí)朗讀課文

１、（指名讀第一句：彎彎的月兒小小的船。）

課文中“小小的船”指的是什么？你是從哪句話里知道的？

（出示課件：彎彎的月兒與小小的船重疊的畫面。）

２、小小的船什么樣呢？（指名讀第二句：小小的船兒兩頭尖。）

（出示課件：閃動(dòng)月亮的兩頭）幫助學(xué)生理解“彎彎的月兒”。

３、播放歌曲：小小的船。學(xué)生閉眼想象練說： 你會(huì)看到些什么？它們什么樣？像什么？

４、 齊讀第三句：我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。 （出示課件：幫助學(xué)生理解“藍(lán)藍(lán)”和“閃閃”的意思。）

四、創(chuàng)設(shè)情境，幫助學(xué)生朗讀、背誦

１、教師示范讀。學(xué)生注意聽清長(zhǎng)句中的停頓。

２、學(xué)生練習(xí)讀，邊讀邊想象詩(shī)中描繪的景色。

３、背誦課文。（同桌互背；演示畫面并配樂背誦）

五、律動(dòng)

師生共唱“小小的船”，并配以簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

六、趣味識(shí)字

１、（出示課件：寫有9個(gè)生字的“星星”）指名“上天摘星星”。

２、同桌交流識(shí)字方法：整體識(shí)記法，比較形近字等方法。

七、拓展練習(xí)

畫出你想象中的美麗夜空。