【教學(xué)目標(biāo)】

１、有感情地朗讀課文，背誦課文。

２、在自主提問的基礎(chǔ)上，發(fā)揮豐富的想像力，并且把想像到的事物說出來。

３、搜集關(guān)于月亮的知識，拓展閱讀，積累知識。

【教學(xué)重點(diǎn)】有感情地朗讀課文，背誦課文。

【教學(xué)難點(diǎn)】搜集資料，拓展閱讀，積累知識。

【教學(xué)時間】一課時

【教學(xué)過程】

一、猜謎語（課件出示）

有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像個圓盤，有時像把鐮刀。

二、了解月亮的變化（課件演示并配以文字）

該圖為夜空圖，背景是清朗的夜空群星閃耀，展示過程中起變化的是月缺月圓。

初一初二不見面，初三初四一根線，初五初六峨眉月，初七初八月半邊，

十五十六月團(tuán)圓。

（以上內(nèi)容逐句顯示，目的在于表現(xiàn)月亮的變化。）

三、導(dǎo)入新課

月圓月缺，上一個月就這樣過去了，新的一個月又來臨了，今天是六月初二，再過幾天又能看到彎彎的月牙（出示圖片），月牙像什么？

孩子們，咱們來聽一首兒歌，看看這首兒歌中的月牙像什么。

四、教師配樂范讀兒歌

五、學(xué)生初讀課文

１、月牙還像小小的船，這只小小的船多可愛呀，小朋友想不想坐上去呀？趕緊讀一讀兒歌，上船吧。（生自由讀課文）

２、小小的船上可真好玩，小朋友還想去嗎？那就和小伙伴一起去一次吧。（同桌讀課文）

３、老師也想去一次，誰愿意帶老師上船，愿意帶老師上船的小朋友站起來。（齊讀課文）

４、剛才小朋友讀會了課文，可是還不夠，老師說過，我們還要會讀。（板書：讀會 會讀）

５、課文當(dāng)中藏著許多小秘密，揭開這些小秘密你就會讀了。我們先去找秘密。聰明的孩子（生說：提問題）

６、用最輕的聲音讀課文，在不懂的地方的打上小問號，而后質(zhì)疑。

六、釋疑，指導(dǎo)朗讀

要點(diǎn)：

１、為什么說彎彎的月兒小小的船？你還知道什么像什么？

２、兩頭尖是什么意思？“尖”為什么這樣寫？

３、小娃娃坐在小小的船上只看見了閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。我們知道太空是非常神奇的，小朋友想不想坐上這只小船去游一游。來，老師給你們一副船槳。閉上眼睛，開始劃船。小船開了嗎？你看到什么了？你想跟它說些什么呢？

４、這些小問號都打開了，孩子們，會讀課文了嗎？

小組合作練習(xí) 選一個小組朗讀 全班齊讀

（配樂） （配樂）

七、課間調(diào)節(jié)：表演唱《小小的船》

八、拓展閱讀

在宇宙中，月亮是地球最親密的朋友。從古到今，關(guān)于月亮，人們創(chuàng)作了許多優(yōu)美的詩歌、傳說、歌曲……你都搜集到了哪些關(guān)于月亮的資料呢？

展示：

古朗月行

李白

小時不識月，呼作白玉盤。

又疑瑤臺鏡，飛在青云端

靜夜思

李白

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

１、誦讀詩歌

２、演唱歌曲《小白船》

藍(lán)藍(lán)的天空銀河里，有只小白船。船上有棵桂花樹，白兔在游玩。槳兒槳兒看不見，船也沒帆。飄呀飄呀，飄向西天……

３、講故事《嫦娥奔月》

４、爭當(dāng)月球小博士：月球資料介紹。

５、人類對月球的探索： 阿波羅登月。

（以上資料均以文字的形式出現(xiàn)）

九、總結(jié)

（激發(fā)民族責(zé)任感和振興中華的自信心）