【教學(xué)目標(biāo)】

１、通過情景的創(chuàng)設(shè)，對(duì)課文的朗讀，體會(huì)出夜空的美。

２、通過識(shí)字教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的精神。

３、初步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，學(xué)會(huì)正確流利地朗讀課文和背誦課文。

４、培養(yǎng)學(xué)生欣賞大自然美景的情趣。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

本課的重難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀，力求做到在讀中體會(huì)，在讀中理解。

【教學(xué)準(zhǔn)備】課件、星星、生字卡片。

【教學(xué)課時(shí)】２課時(shí)

【教程設(shè)計(jì)】

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，感受美

１、師：“今天老師給你們帶來了一個(gè)謎語(yǔ)，你們想聽聽嗎?”

“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像面圓鏡，有時(shí)像把鐮刀。”（月亮）

２、師：你們見過的月亮是什么樣的？（彎彎的、圓圓的）

“圓圓的月亮像什么？”（鏡子、圓盤）

“彎彎的月亮像什么？”（香蕉、鐮刀）(要求學(xué)生說完整話。)

３、教師在黑板上畫出彎彎的月亮和小船。

⑴有一個(gè)小姑娘坐在船上，小船是什么樣的？

（說出月亮和小船的相似之處──彎彎的，兩頭尖尖的）

⑵今天她想坐在月亮船里，月亮船應(yīng)該在哪里行使？（對(duì)，在太空中遨游。）

⑶我們看看她來到了哪里？（板書畫出星空）

（讓學(xué)生形容出天空和星星是什么樣的）

⑷她坐在月亮船里都看見了什么呢？（閃閃的星星和藍(lán)藍(lán)的天）

閃閃：（光亮四射、閃爍不定,一動(dòng)一動(dòng)、一眨一眨、一亮一亮）

師：“是呀，在晴朗夜晚，滿天都是小星星多美啊，你們想不想也上夜空去看看？好！我們和小女孩一起上夜空去旅行�！保ㄗ屚瑢W(xué)閉上眼睛）

二、整體感知，理解課文，再現(xiàn)美

１、出示課件星空?qǐng)D，讓學(xué)生欣賞配樂朗讀。（讓同學(xué)邊聽邊想）

問：“為什么既說了月兒，又說了小船，這是什么意思呢？

（說的是彎彎的月兒像小小的船）

師：“你們看月亮、星星美不美呀？這樣的夜空美嗎？”

（是啊，夜空多美啊!深藍(lán)的天空上閃閃的星星對(duì)著我們眨眼睛，小女孩在這么美的夜空中陶醉了，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。現(xiàn)在，就請(qǐng)

你們帶著喜愛的心情把夜空的美讀出來好嗎？）

２、出示課件：課文《小小的船》

xiǎo xiǎo de chuán

小 小 的 船

wān wān de yuè er xiǎo xiǎo de chuán

彎 彎 的 月 兒 小 小 的 船。

xiǎo xiǎo de chuán er liǎng tóu jiān

小 小 的 船 兒 兩 頭 尖。

wǒ zài xiǎo xiǎo de chuán lǐ zuò

我 在 小 小 的 船 里 坐，

zhǐ kàn jiàn shǎn shǎn de xīng xing lán lán de tiān

只 看 見 閃 閃 的 星 星 藍(lán) 藍(lán) 的 天。

⑴采用多種方式讀（教師指導(dǎo)糾正）

借助拼音用你自己喜歡的方法朗讀課文

指名讀。（要求讀音準(zhǔn)確，讀出喜愛之情）

⑵去掉拼音讀，并背誦課文。

⑶議一議：小小的船兒指什么？（月牙）

三、認(rèn)讀生字，配樂朗讀，體會(huì)美認(rèn)讀生字

１、課件出示這節(jié)課需要認(rèn)識(shí)的字，讓同學(xué)說出哪些字你已經(jīng)認(rèn)識(shí)，哪些字不認(rèn)識(shí)，不認(rèn)識(shí)的字你想怎么記住它，并把你的好方法介紹給同學(xué)。

２、根據(jù)字的形、義來記憶：

彎：教學(xué)兒歌：“一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，兩豎在中央，兩點(diǎn)在兩旁，弓字在下方。” （用動(dòng)作來表示）

尖：小大尖，小字變形。

坐：你來坐，我來坐，兩人坐在土堆上。

看：手的變形加上目，還可以用動(dòng)作表示。

船：你都見過什么船？組詞：小船、坐船、木船、船頭、船里

只：組詞：只能、只好、只要、只有（并用詞說句話）

（強(qiáng)調(diào)多音字只zhī、zhǐ）

閃：外面是個(gè)什么字？（門）里面呢？（人），小人往門里一閃

３、單獨(dú)拿出生字讓同學(xué)認(rèn)讀，打亂順序，去掉拼音讓同學(xué)認(rèn)讀。

４、識(shí)字卡片：開火車認(rèn)讀。

５、游戲：摘星星（鞏固識(shí)字）

同學(xué)們真棒！有許多小星星都想和你們交朋友，請(qǐng)你摘一顆星星讀出上面的字，再組詞，領(lǐng)大家讀一讀，讀對(duì)了，這顆星就屬于你了。

６、配樂朗讀：

師：你們認(rèn)識(shí)了這些字，就會(huì)把課文讀得更好、更美，看了你們的表現(xiàn)，我也忍不住想把這夜空的美讀出來，可以給我這個(gè)機(jī)會(huì)嗎？”

教師配樂朗讀。

請(qǐng)同學(xué)也來配樂朗讀課文，教師指導(dǎo)朗讀。

四、學(xué)習(xí)歌曲《小小的船》

師：這篇課文這么美，老師把它譜上曲，變成了一首好聽的歌曲，讓你們不但能讀出來、背下來、還能唱出來，你們想聽嗎？

１、放音樂讓同學(xué)跟唱。

２、教師伴奏，同學(xué)們隨著這好聽的歌曲跳起來，自己編動(dòng)作。

３、布置作業(yè)：把這篇課文讀、背或唱給爸爸媽媽聽。