【教學要求】

１、認識９個生字，會寫“見、白、田、電”４個字。認識兩個偏旁“舟、門”。

２、有感情的朗誦課文，背誦課文。

３、感受晴朗夜空的美麗，培養(yǎng)學生熱愛大自然的感情。

【教學重點】朗讀課文，背誦課文和認字。

【教學難點】朗讀課文。

【教學準備】多媒體課件、“月亮”、“小船”、“小小的船”。

【教學課時】２課時

【教學過程】

一、導入

１、同學們，老師給大家?guī)�來一幅美麗的畫。（出示圖）

２、問：圖上出現(xiàn)了什么？（星星、藍天）

３、深藍色的天空有星星在閃爍，多美呀！你還希望有什么？（月亮）

４、你喜歡什么樣的月亮？（圓的、半圓的……）

５、老師也喜歡彎彎的月兒（出示“彎月”）

６、問：這彎彎的月兒像什么？（香蕉、小船）看，老師手上有一個彎彎的月兒，還有一只小小的船。（演示）他們的樣子怎么樣？（很像，一樣）我們就可以說：“彎彎的月兒像小小的船”。

７、問：這兒為什么是小小的船，而不是小的船呢？老師這兒有一只小的船，和小小的船相比誰更小更可愛？誰愿讀出小小的船的可愛？（指名讀）

二、新授

１、第一句

請把書打開到７６頁，“彎彎的月兒小小的船”是課文的哪一句？（第一句）范讀，指名讀，跟讀。

２、第二句

⑴彎彎的月兒像小小的船，小小的船是什么樣子的呢？（請同學介紹）

⑵范讀

⑶小組互讀，男女生賽讀。

３、第三句

⑴這么美的夜空，有這樣一只小小的船你有什么愿望？

⑵讓我們閉上眼睛，趴在桌上（配樂朗誦：現(xiàn)在，正是夜晚，深藍色的天空有閃閃的星星，彎彎的月亮，而這彎彎的月兒多像一只小小的船啊！讓我們張開雙臂飛呀飛，飛向藍天，坐在這只小小的船上。）

你看見了什么？（閃閃的星星、藍藍的天）出示第三句。

⑶分小組互相討論，你覺得怎樣讀才好聽？請小組讀，你的心情怎么樣？用高興的語氣來讀，齊讀。

４、指導背誦

⑴請小老師領(lǐng)讀

⑵教師引讀

⑶小組互讀、齊讀

⑷指名背

⑸誰愿意給這首兒歌配上動作，表演給大家看？

⑹大家一起來表演一遍吧。

三、歌唱全文

大家的表演精彩極了，小姑娘看到這美麗的夜空也高興地唱起了歌，聽得時候請小朋友為黑板上的☆、、、天，找到它們的好朋友。

四、發(fā)散思維

小姑娘坐在小小的船上，只看見了閃閃的星星、藍藍的天，如果我們坐在月亮這只小小的船上，還會看見什么？

（出示練習二）指名回答。