【教學(xué)目標(biāo)】

１、學(xué)會(huì)ａｏｅ３個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。

２、知道單韻母有４個(gè)聲調(diào)，認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，能直接讀出帶調(diào)的ａｏｅ的音。

３、認(rèn)識(shí)四線格，學(xué)會(huì)在四線格里寫(xiě)ａｏｅ。

【教學(xué)重點(diǎn)】

ａｏｅ的發(fā)音和韻母帶調(diào)讀。

【教學(xué)難點(diǎn)】

ａｏｅ的第二聲、第三聲的讀音。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

拼音卡片。

【教學(xué)課時(shí)】

兩課時(shí)。

第一課時(shí)

一、觀察畫(huà)面，激發(fā)興趣

１、引導(dǎo)學(xué)生觀察課本插圖，體會(huì)畫(huà)中的美。

２、講故事，激發(fā)興趣。

二、學(xué)習(xí)單韻母ａ

１、出示拼音卡，看卡片上的圖說(shuō)話，引出單韻母ａ。

２、教師示范發(fā)音，學(xué)生觀察。

３、學(xué)生以各種方式練習(xí)發(fā)音，體會(huì)發(fā)音要領(lǐng)。（同桌互讀，指名讀，開(kāi)火車讀，編順口溜讀）

４、聯(lián)系生活實(shí)際，想想我們?cè)谑裁磿r(shí)候會(huì)發(fā)出ａ的音？

５、再次看圖，觀察圖畫(huà)中哪兒像ａ的形？教兒歌，記憶音和形。

６、教師講解a筆畫(huà)筆順：先寫(xiě)左半圓，再寫(xiě)豎右彎。

７、認(rèn)識(shí)四線格，觀察老師將ａ寫(xiě)在哪里？

８、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)。

三、學(xué)習(xí)ａ的四個(gè)聲調(diào)

１、看插圖，說(shuō)說(shuō)汽車是怎么走的。

２、認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，配合手勢(shì)學(xué)習(xí)：一聲平，二聲揚(yáng)，三聲拐彎，四聲降。

３、比較汽車走法和a的四聲哪些地方相像。

４、練讀四聲：

師范讀，配合手勢(shì)讀，編兒歌練讀。

５、做游戲區(qū)分a的四聲，重點(diǎn)區(qū)分二、三聲。

６、學(xué)習(xí)動(dòng)用，體會(huì)讀音。

四、小結(jié)本課內(nèi)容

第二課時(shí)

一、游戲復(fù)習(xí)ａ的四個(gè)聲調(diào)

１、變序讀ａ的四聲，學(xué)生用手勢(shì)比調(diào)號(hào)。

２、看誰(shuí)反應(yīng)快：變序讀ａ的四聲，學(xué)生找相應(yīng)的卡片。

二、學(xué)習(xí)ｏ和ｅ

１、看圖讀準(zhǔn)ｏｅ的音（教學(xué)方法同ａ）

２、認(rèn)清字形，再次看圖，從圖中找出與ｏｅ相近的地方,編順口溜。

３、鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，找一找ｏｅ的家在哪兒？

４、教師范寫(xiě)，邊寫(xiě)邊講要領(lǐng)，重點(diǎn)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)ｅ。

５、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)。

６、聯(lián)系生活實(shí)際，尋找ｏｅ四聲，并出示四聲調(diào)卡片，同桌試讀ｏｅ的四聲。

７、采用各種形式練讀ｏｅ的四聲：

順序讀，變序讀。

二三聲對(duì)比讀。

男女生對(duì)讀等。

８、聯(lián)系日常生活，用帶調(diào)的ｏｅ組詞。

三、拓展練習(xí)

你能用上ａｏｅ這三個(gè)單韻母的讀音和課本中的插圖編一個(gè)好聽(tīng)的順口溜嗎？