【設(shè)計理念】

創(chuàng)設(shè)情境，營造民主和諧的學(xué)習(xí)氛圍。將“趣味識字”貫穿于教學(xué)全過程，在尊重學(xué)生感悟個性的基礎(chǔ)上，開展情境式閱讀。在悟中讀，讀中悟，悟中演，演中讀。激發(fā)了學(xué)生的識字及閱讀的興趣。使語文學(xué)習(xí)具有趣味性和審美性，體現(xiàn)形式和內(nèi)容的結(jié)合，工具性和人文性的統(tǒng)一。

【教學(xué)要求】

１、認識“影、常、黑、狗、它、前、后”７個字；認識“三撇兒、小字頭、寶蓋頭”三個偏旁；會寫“馬、鳥”。

２、熟讀課文，了解影子和太陽的運動關(guān)系。

【教學(xué)重點】認字，讀韻文。

【教學(xué)難點】了解影子和太陽的運動關(guān)系。

【教學(xué)準備】多媒體課件、生字卡片。

【教學(xué)過程】

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

１、同學(xué)們，今天老師請來了幾個小動物，老師能用一雙手把他們變出來，你們相信嗎？看，他們來了�。ㄊ謩萃队巴瑫r播放錄音：汪汪！大家好！我是小狗汪汪。喵喵！你們好！我是小貓毛毛！嘿嘿！我是聰明的小狐貍聰聰！你們好！我是頂頂有名的老鷹大哥飛飛！喵喵！同學(xué)們，我們有個問題想問大家，你們知道什么東西，太陽在前，它就在后，太陽在后，它就在前，太陽在左，它就在右，太陽在右，它就在左。它會常常跟著你，就像一條小黑狗，它會常常陪著你，就是你的好朋友呢？）

２、出示課題：（板書）影子（指名讀課題，正音）

３、學(xué)習(xí)“影”字。（過渡語：一輪紅日當(dāng)空照著，地上有一幢高高的建筑物，旁邊有一片影子，誰能看著圖，想一想，“影”字和圖有什么相似的地方？）

４、認識偏旁：三撇兒。

二、整體感知，初讀課文

１、同學(xué)們，你們想了解有關(guān)影子的知識嗎？好，希望這段動畫你們能喜歡。（播放課件）

２、請大家借助拼音讀讀課文，不認識的字可以請教同學(xué)或老師。

３、指名讀，集體說他哪些地方值得你學(xué)習(xí)，哪些地方需要改正。

三、識字讀文

１、出示多媒體圖：誰能像孫悟空一樣火眼金睛看看這兩幅圖有什么不同的地方？

２、學(xué)習(xí)“前后”（出示多媒體）

⑴指名拼讀“前后”（生帶讀）

⑵指名說說你的前面是誰，后面是誰？

⑶換個方向再說。

３、多媒體出示句子：影子在前，影子在后。（過渡語：誰能看圖，讀讀這句話。生正音）

調(diào)皮的影子一會兒在前，一會兒在后，真調(diào)皮，誰能讀出影子頑皮的樣子呢？（指名讀，誰能讀得比他更調(diào)皮）

４、出示詞語：常常 小黑狗（你認識這兩個詞語嗎？能讀出來嗎？）

⑴用“常�！闭f一句話。（學(xué)習(xí)部首“小字頭”）

⑵學(xué)習(xí)“黑”。（過渡語：一個倒翻的墨水瓶，從瓶口流出四滴墨汁�？磮D，你能說說你是怎么記住這個字的呢？）

５、多媒體出示句子：影子常常跟著我，就像一條小黑狗。（過渡語：什么東西常常跟著你，就像一條小黑狗？指名讀句子）

６、影子就像一條忠實的小黑狗一樣，你到哪它就跟到哪，你高興他就快樂，你傷心它也難過，你喜歡它嗎？誰能讀出對影子的喜愛之情呢？

７、多媒體出示圖：誰 能火眼金睛找出這幅圖的影子在小朋友的哪邊呢？

８、多媒體出示句子：影子在右。（如果太陽到右邊來，那么影子在哪邊呢？）

９、出示句子：影子在左，影子在右。（影子真調(diào)皮呀，一會兒在前，一會兒在后，一會又跑到左，一會又跑到右，誰能再用調(diào)皮的語氣讀讀這句話呢？）

１０、出示生字：它 （指名讀，并認識部首“寶蓋頭”）

１１、學(xué)習(xí)“它”，我們曾經(jīng)學(xué)過“他、她”，它們都是我們的好朋友，你能正確找到它們的位置嗎？（你為什么要這樣選呢？）

１２、出示句子：影子常常陪著我，它是我的好朋友。（你們愿意讓影子成為你的好朋友嗎？請你用對好朋友的喜愛之情讀讀這句話。）

１３、同學(xué)們，學(xué)到這里，我們聽聽今天的小客人學(xué)得怎樣了？錄音：……

１４、看了下面的動畫，我想小狐貍就會明白了。（多媒體動畫：太陽和影子的運動關(guān)系）原來影子和太陽總是相反的。

１５、游戲：“唱反調(diào)”。（舉左手，舉右手，摸左耳，摸右耳，向前邁一步，向后退一步）

１６、我會讀：（相機獎勵頭飾）

⑴我常常和爸爸踢足球。（圓圓的足球送給你，天天踢它身體棒�。�

⑵小文家有只小黑狗。（可愛的小狗送給你�。�

⑶這是小雞，它愛吃蟲。（送你一只小黃雞，和你成為朋友它真歡喜�。�

１７、出示課文：小組內(nèi)讀。

１８、扮演影子讀課文。（師示范）

四、寫字

１、認識新筆畫“豎折折鉤”。（出示多媒體）

２、師范寫筆畫。（生書空）

３、寫“馬、鳥”問：今天學(xué)寫的這兩個字里都有“豎折折鉤”筆畫。這兩個字你發(fā)現(xiàn)有什么不同了嗎？

４、范寫，生描紅。

５、展示交流。