【設(shè)計(jì)理念】

本課教學(xué)宗旨在體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主人，讓學(xué)生自己在充分讀書的基礎(chǔ)上，質(zhì)疑討論交流，提高讀書能力。

【教學(xué)目標(biāo)】

１、認(rèn)識(shí)１１個(gè)生字，會(huì)寫“飛、馬、鳥”３個(gè)字。認(rèn)識(shí)１個(gè)筆畫豎折折鉤和５個(gè)偏旁三撇兒、反犬旁、足字旁、寶蓋頭、目字底。

２、正確、流利地朗讀課文。

【課前準(zhǔn)備】生字卡

【教學(xué)要求】

第一教時(shí)：１、習(xí)課文，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)方向。

２、學(xué)會(huì)本課生字。

第二教時(shí)：１、認(rèn)識(shí)有關(guān)“影子”的一些現(xiàn)象。

２、背誦課文。

【教學(xué)過(guò)程】

一、揭題，學(xué)習(xí)生字“影”

１、(教師邊敘述邊畫簡(jiǎn)筆畫)一輪紅日當(dāng)空照著，地上有一幢高高的建筑物，旁邊有一片影子。(當(dāng)堂板書：影)讀準(zhǔn)“影”的后鼻音。

２、誰(shuí)能看著圖，想一想，你有什么好辦法記住“影”字呢?

３、(用紅筆勾畫“影”中的“彡”)這個(gè)新偏旁叫“三撇兒”，多像這地上的影子啊!

二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字

１、你們自己讀讀課文，對(duì)照生字條畫出本課的生字，讀讀拼音，看看還有什么字你能用有趣的辦法記住它。

２、檢查自學(xué)情況，正音。讀準(zhǔn)“前、跟、影、常、朋”的前、后鼻音，讀準(zhǔn)“常、著”的翹舌音。

３、交流討論，記生字的好方法。

“黑”就像一只小黑貓，睜著兩只眼，伸著四個(gè)爪子蹲在那里。“狗、跟”都可聯(lián)系偏旁表義的特點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)。有的可聯(lián)系以前學(xué)過(guò)的部件或熟字來(lái)認(rèn)識(shí)，如“著、朋”等字。

４、這些字去掉拼音你還會(huì)念嗎？指名讀，開火車讀，齊讀。

５、這些字放在課文中你還會(huì)念嗎？試一試，不看拼音讀一讀。

三、學(xué)習(xí)寫字

１、認(rèn)識(shí)新筆畫豎折折鉤，可利用一截彩色電線，由“豎”彎折成“豎折折鉤”，在動(dòng)態(tài)演示中幫助學(xué)生了解筆畫形狀，知道是一筆寫成的。

２、出示生字，學(xué)生認(rèn)讀，找找哪個(gè)字的第幾筆是豎折折鉤。

３、幫助學(xué)生分辨“鳥”與“馬”的區(qū)別：撇就像鳥頭上的羽毛，“丶”就像“鳥”的眼睛。寫“飛”時(shí)注意橫折彎鉤的寫法與“九”字里的寫法不同。

４、仔細(xì)觀察生字在田字格里的位置，指導(dǎo)寫字。

“飛”：橫折彎鉤在豎中線，撇和點(diǎn)分別在橫中線兩邊。

“馬”：豎折折鉤中橫的一部分在橫中線。

“鳥”：撇從豎中線起筆，橫折鉤在橫中線收筆。

四、課堂練習(xí)

１、認(rèn)讀課后的生字。

２、讀課文。