【教學(xué)內(nèi)容】

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文一年級上冊第１０課《比尾巴》

【教學(xué)目標(biāo)】

１、認(rèn)識１２個(gè)生字，會寫３個(gè)生字。認(rèn)識一種筆畫“撇折”，認(rèn)識兩個(gè)偏旁“八”和“鳥”。

２、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。讀好問話的語氣。

３、了解一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。

【教學(xué)重點(diǎn)】

識字、寫字、朗讀。

【教學(xué)難點(diǎn)】

讀好文中的問句。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

ＣＡＩ課件、獎(jiǎng)牌，動(dòng)物卡片。

【教學(xué)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情境

今天，老師要帶小朋友們?nèi)�參加森林王國里的小�?dòng)物舉行的一場特別的比賽。比什么呢？（揭題）識字：比尾巴

小組討論一下，怎么記住這三個(gè)字？哪個(gè)小朋友愿意把好辦法說給大家聽？

（創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的情境， 學(xué)生興趣濃厚， 迅速將學(xué)生 帶入到學(xué)習(xí)之中。）

二、認(rèn)識參賽選手

１、出示謎語：今天，老師有幾個(gè)動(dòng)物謎語帶來，請你猜猜看，說的是哪種動(dòng)物？

腦袋聰明，手腳靈巧，喜歡爬樹，最愛吃桃。（猴子）

耳朵長，尾巴短，只吃菜， 不吃飯。（兔子）

小老鼠，真奇怪，降落傘，隨身帶。（松鼠）

紅花頭上戴，彩衣不用裁，清晨唱支歌，千門萬戶開。（公雞）

腳像小扇子，嘴象小鏟子，下水捉魚蝦，不濕小花褂。（鴨子）

花冠頭上戴，錦袍披身上，尾巴象扇子，展開很漂亮。（孔雀）

隨機(jī)出示：猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀的貼圖片。

相機(jī)教學(xué)：松鼠──翹舌音

猴子──公雞──鴨子──

２、讀讀比賽的名單。（去拼音認(rèn)讀）

３、給動(dòng)物掛牌。（字與圖）

（通過謎語的形式出示將要學(xué)習(xí)的生字，學(xué)生感到不陌生。而且很有成就感。）

三、宣讀比賽項(xiàng)目

１、請小朋友們仔細(xì)看看，這些小動(dòng)物的尾巴都是怎么樣的？

２、比賽的項(xiàng)目有哪些？（出現(xiàn)六個(gè)問句拼讀）？

３、學(xué)生自由讀──老師讀──不同方法再讀

（問句的指導(dǎo)朗讀應(yīng)該更加接近學(xué)生的實(shí)際， 從生活中的直接體驗(yàn)去感受問句的語氣，會更好一點(diǎn)。）

四、公布比賽結(jié)果

１、學(xué)生仔細(xì)看動(dòng)物們尾巴的特點(diǎn)，根據(jù)比賽項(xiàng)目公正地、仔細(xì)地、認(rèn)真地評一評。

（教師出示評選的項(xiàng)目，放在黑板的下方，讓學(xué)生評一評。）

２、給這些小動(dòng)物們發(fā)發(fā)評選的獎(jiǎng)項(xiàng)？

（學(xué)生上臺貼“長、短、扁、彎、最好看、好象一把傘”等詞語卡片）

３、宣讀比賽結(jié)果。

五、朗讀課文

六、擴(kuò)展學(xué)習(xí)

１、你還知道其他動(dòng)物的尾巴特點(diǎn)嗎？用“（ ）的尾巴（ ）”說話。

２、觀看學(xué)習(xí)型網(wǎng)站：各種動(dòng)物尾巴的作用。

（課外延伸通過學(xué)習(xí)型網(wǎng)站開闊學(xué)生的視野，讓學(xué)生對更多動(dòng)物的尾巴感興趣。）

３、在《比尾巴》的歌聲中結(jié)束。