【設(shè)計(jì)理念】

兒歌抓住各種小動(dòng)物尾巴特點(diǎn)，以“比”的形式為主線，充分調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)探究的積極性。同時(shí)兒歌形式活潑，讀起來(lái)朗朗上口。教學(xué)中教師應(yīng)該以朗讀訓(xùn)練為切入口，拓展學(xué)習(xí)資源，讓學(xué)生了解各種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。

【教學(xué)目標(biāo)】

１、認(rèn)識(shí)“比、尾、巴”等１２個(gè)生字，三個(gè)偏旁，一個(gè)筆畫(huà)。會(huì)寫(xiě)“云、公、車”３個(gè)生字，理解詞語(yǔ)的意思。

２、了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，有感情的朗讀課文。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

１、猴子、兔子、公雞等各種動(dòng)物圖片及相關(guān)動(dòng)物尾巴圖。

２、學(xué)生收集查找自己喜歡的小動(dòng)物文字、圖片、玩具或模型等資料，注意留心它們尾巴的特點(diǎn)。

３、認(rèn)讀生字的相關(guān)課件。（生字卡片也可以）

【教學(xué)時(shí)間】

２課時(shí)

【教學(xué)過(guò)程】

一、趣味揭題，學(xué)習(xí)生字

１、今天，森林里的小動(dòng)物們要舉行一項(xiàng)特別的比賽，請(qǐng)我們每個(gè)小朋友做裁判。它們比什么呢?

２、教師當(dāng)堂板書(shū)課題。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“比尾巴”三個(gè)生字。

二、初讀課文，整體感知

１、教師范讀全文。

２、請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。(教師巡視，注意個(gè)別指導(dǎo)。)

３、請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮杂衫首x課文，注意讀通課文。(教師巡視，因材施教，注意讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng)。)

４、誰(shuí)愿意讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)?其他同學(xué)注意聽(tīng)他讀得是否達(dá)到了要求。

５、小組比賽，你問(wèn)我答。

６、評(píng)議、討論，指導(dǎo)朗讀問(wèn)句。

三、認(rèn)讀生字、學(xué)寫(xiě)生字

１、（課件顯紅１２個(gè)生字）這些紅色的字，你認(rèn)識(shí)嗎？做小老師教教同學(xué)。

２、學(xué)寫(xiě)“云、公、車” 。本課寫(xiě)字教學(xué)，可讓學(xué)生在自己描紅的基礎(chǔ)上，點(diǎn)撥學(xué)生發(fā)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)三個(gè)字的筆順規(guī)則是從上到下。然后引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)寫(xiě)好這三個(gè)字的關(guān)鍵之處：“云”字第二筆橫要寫(xiě)長(zhǎng)一點(diǎn)，落在橫中線上；“公”上面的“八”的開(kāi)口度要適中；“車”最后一筆“丨”要壓在豎中線上。