【教學目標】

１、知識目標：

能區(qū)分形近字母，能正確分辨音節(jié)的聲母和韻母，較熟練地拼讀。

２、能力目標：

培養(yǎng)學生綜合運用拼音的能力。

３、情感目標：

繼續(xù)培養(yǎng)學生對學習拼音的興趣。

【教學重難點】

指導學生理解題意。

【活動方式】

游戲。

【教學準備】

幻燈片、聲韻母開片。

【教學時間】

兩課時。

【教學過程】

第一課時

一、我會讀

１、指導學生明確題意。

２、指導學生用不同方法練讀。

二、我會寫

１、指導學生區(qū)別形近字母。

２、開動腦筋，說說每組字母的樣子用什么相同點和不同點？

３、自己寫一寫。

４、展覽。

四、看看讀讀

１、觀察圖畫。

２、抽讀音節(jié)詞。

３、用詞說話。

活動：看圖編故事。

第二課時

一、我會連

１、看圖說話。

２、看圖讀音節(jié)。

３、看圖連線。

４、看著連好的圖畫練習說一、兩句話。

二、我會認

１、指名開片上的字、詞。

２、比賽讀。

３、用“大、土、米、我、馬、地”組詞或說話；用“爸爸、媽媽”說話。