人教課標(biāo)本一年級(jí)上冊(cè) 漢語(yǔ)拼音 《復(fù)習(xí)一》
一、教材簡(jiǎn)說(shuō)本次復(fù)習(xí)有五項(xiàng)內(nèi)容一是認(rèn)讀個(gè)單韻母、個(gè)聲母二是比較并抄寫(xiě)形近的字母三是看圖拼讀音節(jié)四是練習(xí)拼音,認(rèn)識(shí)事物,把音節(jié)和圖畫(huà)正確地連起來(lái)五是認(rèn)讀鞏固學(xué)過(guò)的字詞二、教學(xué)建議一復(fù)習(xí)指導(dǎo)這是漢語(yǔ)拼音部分的第一個(gè)復(fù)習(xí),學(xué)生理解題意會(huì)有困難,教師要具體指導(dǎo),讓學(xué)生先弄清題目的意思和要求,再進(jìn)行練習(xí)第一題讀字母,先讓
教學(xué)內(nèi)容人教版語(yǔ)文預(yù)設(shè)目標(biāo)、準(zhǔn)確認(rèn)讀個(gè)單韻母、個(gè)聲母、正確區(qū)分形近的聲母、韻母并抄寫(xiě)、能讀準(zhǔn)音節(jié),認(rèn)識(shí)事物,并把音節(jié)和圖畫(huà)正確連起來(lái)、能正確認(rèn)讀學(xué)過(guò)的字,口頭造句,把認(rèn)字和學(xué)習(xí)語(yǔ)言結(jié)合起來(lái)教學(xué)準(zhǔn)備帶調(diào)的個(gè)單韻母和學(xué)過(guò)的個(gè)聲母的字母卡片課件、生字、詞語(yǔ)卡片課時(shí)安排兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)一、我會(huì)讀、游戲?qū)胄∨笥褌?/p>
一、教學(xué)內(nèi)容人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第一冊(cè)漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)一第一題和第二題的教學(xué)設(shè)計(jì)二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)生動(dòng)腦想一想、動(dòng)手做一做、動(dòng)口說(shuō)一說(shuō)的形式,進(jìn)一步強(qiáng)化和鞏固所學(xué)過(guò)的拼音的音與形及其相同點(diǎn)和不同點(diǎn)三、教學(xué)準(zhǔn)備讓學(xué)生準(zhǔn)備一些小木棍,幾條小繩子和幾粒大小一樣的小圓點(diǎn)一塊四線格小黑板和一塊展示臺(tái)一些用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)的
【教學(xué)目標(biāo)】1、掌握所學(xué)的6個(gè)單韻母和10個(gè)聲母。2、比較并抄寫(xiě)形近的聲韻母。3、能夠看圖說(shuō)話,拼讀音節(jié)。4、認(rèn)識(shí)事物,把音節(jié)和圖正確地連接起來(lái)。5、能認(rèn)讀本單元所學(xué)的生字和詞語(yǔ)!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】帶調(diào)的6個(gè)單韻母和學(xué)過(guò)的10個(gè)聲母的字母卡片;事物圖片
【學(xué)教目標(biāo)】1、能又快又準(zhǔn)地讀出六個(gè)單韻母和10個(gè)所學(xué)的聲母,逐步養(yǎng)成仔細(xì)看,認(rèn)真寫(xiě),牢固的學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的良好習(xí)慣。2、比較形近的聲韻母;能正確讀輕聲。3、能迅速、準(zhǔn)確的拼讀音節(jié);能準(zhǔn)確地認(rèn)讀題中生字并組詞!緦W(xué)教重點(diǎn)】讀出六個(gè)單韻母和10個(gè)所學(xué)的聲母;迅速、準(zhǔn)確的拼讀音節(jié)。
【課題】漢語(yǔ)拼音《復(fù)習(xí)一》!窘滩摹俊墩Z(yǔ)文》一年級(jí)上冊(cè)(人民教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū))【課時(shí)】1課時(shí)。【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo):⑴認(rèn)讀6個(gè)單韻母,10個(gè)聲母。⑵會(huì)看圖讀拼音。⑶認(rèn)讀、鞏固學(xué)過(guò)的字
【教學(xué)目標(biāo)】1、牢固掌握學(xué)過(guò)的聲母和單韻母,能正確區(qū)分其中的形近字母,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書(shū)寫(xiě)。2、熟練掌握單韻母的四聲,能直接讀出帶調(diào)韻母的音。3、正確分辨音節(jié)的聲、韻母,較熟練地拼讀或直呼音節(jié),鞏固學(xué)過(guò)的音節(jié),繼續(xù)學(xué)習(xí)連讀雙音節(jié)詞
【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo):能區(qū)分形近字母,能正確分辨音節(jié)的聲母和韻母,較熟練地拼讀。2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用拼音的能力。3、情感目標(biāo):繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)拼音的興趣!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】指導(dǎo)學(xué)生理解題意。【活動(dòng)方式】游戲。
【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)讀6個(gè)單韻母、10個(gè)聲母。 2、比較并抄寫(xiě)形近的聲韻母。 3、看圖拼讀音節(jié)。 4、練習(xí)拼音,認(rèn)識(shí)事物,把音節(jié)和圖畫(huà)正確地連起來(lái)。 5、認(rèn)讀鞏固學(xué)過(guò)的字。 【教學(xué)準(zhǔn)備】拼音字母卡片,生字卡片
【教學(xué)目標(biāo)】通過(guò)學(xué)生動(dòng)腦想一想、動(dòng)手做一做、動(dòng)口說(shuō)一說(shuō)的形式,進(jìn)一步強(qiáng)化和鞏固所學(xué)過(guò)的拼音的音與形及其相同點(diǎn)和不同點(diǎn)!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1、讓學(xué)生準(zhǔn)備一些小木棍,幾條小繩子和幾粒大小一樣的小圓點(diǎn)。2、一塊四線格小黑板和一塊展示臺(tái)
圖片教案
教材理解
【我會(huì)擺教學(xué)片斷】1、分小組一齊動(dòng)手將所學(xué)過(guò)的拼音用小木棍、小繩子和小圓圈組合起來(lái),但不能重復(fù);2、每組推薦一位同學(xué)把你們組擺出來(lái)的拼音讀給大家聽(tīng);3、每個(gè)小組的同學(xué)把你們擺出來(lái)的拼音讀一讀;4、請(qǐng)一個(gè)小組將自己組的作品展示出來(lái),然后推薦一位同學(xué)帶領(lǐng)全班同學(xué)齊讀。5、把形狀相同的拼音擺在一起(如:b—d m—
【廣東省廣州市先烈中路小學(xué)陳秀英】〖充分發(fā)揮合作精神,共同完成任務(wù)〗心理學(xué)研究表明,同齡伙伴對(duì)小學(xué)生的影響大大超過(guò)成人對(duì)他們的影響。小學(xué)生天性喜好伙伴間的交往,他們十分歡迎用討論與合作的方式學(xué)習(xí)。本冊(cè)的教材與以往的教材有一個(gè)重大的變化就是:十分重視培養(yǎng)孩子們的合作參與意識(shí)。 在復(fù)習(xí)一“我會(huì)讀”中,出示了所學(xué)的6個(gè)單韻母和10個(gè)聲母
一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)1、這是漢語(yǔ)拼音部分的第一個(gè)復(fù)習(xí),學(xué)生理解題意會(huì)有困難,教師要具體指導(dǎo),讓學(xué)生先弄清題目的意思和要求,再進(jìn)行練習(xí)。2、第一題讀字母,先讓學(xué)生自己讀,教師提示要讀準(zhǔn)每個(gè)字母的音;再用互抽卡片
本次復(fù)習(xí)有五項(xiàng)內(nèi)容。一是認(rèn)讀6個(gè)單韻母、10個(gè)聲母。二是比較并抄寫(xiě)形近的字母。三是看圖拼讀音節(jié)。四是練習(xí)拼音,認(rèn)識(shí)事物,把音節(jié)和圖畫(huà)正確地連起來(lái)。五是認(rèn)讀鞏固學(xué)過(guò)的字詞。
教學(xué)漢語(yǔ)拼音,要根據(jù)小學(xué)生好動(dòng)、好玩的特點(diǎn),把學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音與具體事物結(jié)合起來(lái),融入豐富多彩的活動(dòng)之中,學(xué)生就會(huì)學(xué)有興趣,記憶牢固。 一、歌謠、順口溜幫助記憶如 b-d:bd 是對(duì)好兄弟,兩拍手對(duì)面坐,b的半圓朝
一、什么叫聲調(diào)聲調(diào)是指音節(jié)的高、低、升、降、曲、直、長(zhǎng)、短的變化形式。聲調(diào)也叫字調(diào),是漢字中不可缺少的部分。如果音節(jié)里聲母和韻母相同,聲調(diào)不同,意義也就不一樣。如:b。ǎò耍゜á(拔)bǎ(把)bà(爸
拼音就是把聲母和韻母快速地連讀成一個(gè)音節(jié)。在拼讀的時(shí)候要把聲母讀得輕而短,把韻母讀得重而長(zhǎng),注意聲母和韻母中間不要停頓,即用“前音輕短后音重,兩音相拼猛一碰”的方法讀出音節(jié)。一、音節(jié)的形成1、韻母自己
【游戲一:看誰(shuí)找得準(zhǔn)、找得快】目的:結(jié)合“我會(huì)讀”,鞏固已學(xué)的6個(gè)韻母和10個(gè)聲母的認(rèn)記。準(zhǔn)備:學(xué)生自備已經(jīng)學(xué)過(guò)的6個(gè)韻母、10個(gè)聲母的拼音卡片。方法:師:“看誰(shuí)找得準(zhǔn)!”生:“看誰(shuí)找得快!”然后聽(tīng)老
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