【教學(xué)設(shè)計(jì)思路】

《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》（以下簡稱《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》）中對第一學(xué)段提出了“喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動學(xué)習(xí)漢字的愿望”“喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣”的要求，指出：“學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人”“教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者”“語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)的情境”，明確了教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的角色定位。在本課教學(xué)設(shè)計(jì)中，筆者本著“學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體”這一基本理念，立足學(xué)生發(fā)展，認(rèn)真落實(shí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，以識字和朗讀為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)詞與事物之間的聯(lián)系，在朗讀實(shí)踐中讀懂課文，嘗試感悟語言、積累語感、在感受識字、閱讀之樂的同時，觀察分析能力、語言表達(dá)能力、合作交流能力等方面都得到和諧發(fā)展。

【教學(xué)目標(biāo)】

１、認(rèn)識１４個生字，會寫４個字，認(rèn)識兩偏旁。

２、模擬自選商場，設(shè)置購物情況，在環(huán)境識字同時進(jìn)行口語交際，了解自選商場的售貨方式，體會它給人們帶來的方便。

３、在生活中主動識字。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

識字、寫字；了解自選商場的售貨方式，體會它給人們帶來的方便。

【課前準(zhǔn)備】

教師：有關(guān)購物圖片，面包等9件商品，４臺計(jì)算器，貨幣卡片若干張。

學(xué)生：每人準(zhǔn)備兩件商品或模型。

【教學(xué)過程】

第一課時

一、設(shè)置情境，激發(fā)興趣

１、圖片顯示顧客在貨架旁選擇自己要購買的物品等景象。

２、談話、設(shè)疑。

同學(xué)們在圖片中看到的是什么地方？（說明超市就是自選市場。學(xué)生認(rèn)識“商場”一詞）看到誰了？老師在干什么？你們猜老師都買什么東西了？（充分讓學(xué)生說，可肯定也可否定，以進(jìn)一步激發(fā)興趣，設(shè)置懸念。）

３、出示“面包”等教材中提到的物品，老師把買來的東西帶來了，請同學(xué)們認(rèn)識，看誰能說出它們的名字。

二、認(rèn)識事物，認(rèn)讀詞語

１、把物品分發(fā)給學(xué)生，每兩個人一件，借助拼音認(rèn)讀這些物品的名字。

２、檢查認(rèn)讀情況。

⑴談話：誰能把自己手中物品的名字大聲讀給同學(xué)聽？

⑵選讀得好的學(xué)生到講臺前舉著物品大聲讀或領(lǐng)讀。

３、多媒體出示學(xué)生讀出的詞語及相應(yīng)的物品。

４、讓學(xué)生反復(fù)讀屏幕上的詞語。

５、去掉屏幕上詞語的拼音，打亂順序，讓學(xué)生認(rèn)讀。

三、自主探究，合作討論，識記字形

１、點(diǎn)擊多媒體，使大屏幕上的詞語“商場、包、奶、牙、毛巾、筆、尺、作業(yè)本”等１１個生字變成紅色。

２、識記這些字的字形，認(rèn)識“女”。

⑴認(rèn)讀這些字，比較“場、奶、筆、作”四字與其他字在字形上有什么不同。點(diǎn)擊多媒體，變換四字的顏色。

學(xué)生同桌討論。

自由發(fā)言。

教師小結(jié)：看四個字都有偏旁，誰能說出這四個字是什么偏旁？

學(xué)生若能全部說出，予以表揚(yáng)；若認(rèn)識不完（可能說不出“女”字旁），教師提示，讓學(xué)生猜一猜，說說是怎樣猜出來的。教師說明“女”字旁是今天要學(xué)習(xí)的新偏旁，讓學(xué)生觀察其形狀，記憶。

⑵小組合作，識記生字字形。

⑶檢查讓學(xué)生按“我記住了、、的字形，是（筆畫或結(jié)構(gòu)）的句式回答。

⑷根據(jù)回答，歸納識記方法，如按結(jié)構(gòu)記、憑想象記等，表揚(yáng)方法好、記得多的學(xué)生。

⑸小結(jié)指導(dǎo)：獲取知識的方法很多，只要處處留心，到處都有學(xué)問。

四、指導(dǎo)動手、練習(xí)書寫

１、談話：剛才，我們認(rèn)識了面包、毛巾等9種物品，并知道了它們的名字，還在它們的名字里面認(rèn)識了１１個漢字，我們的收獲可真不少。想不想選幾個字寫下來呀？（想）從生字里選四個簡單好寫的字，試著寫下來。

２、匯報(bào)所選的字，如果剛好是“牙、尺、毛、巾”四個字最好，如果少了，教師給補(bǔ)上，多了，就多寫一個。

３、通過多媒體，把這四個字拉到田字格里，讓學(xué)生觀察每個筆畫在田字格里的占格情況，然后觀察課后田字格里的生字及筆順，同桌交流。

４、匯報(bào)各自的發(fā)現(xiàn)，可以隨時補(bǔ)充、糾正。

５、嘗試書寫。黑板下方出示田字格，問：“誰來試試，把你自信能寫好的字寫在黑板下方的田字格里�！保ㄖ灰�講臺能站下，誰愿上來就上來，直到田字格寫滿為止）。

６、師生共同評價(jià)，矯正字形和位置不對的筆畫，表揚(yáng)寫得好的同學(xué)。

７、教師在田字格里板書示范，邊寫邊說明筆順和字形。學(xué)生在生字本上練習(xí)，教師寫一個，學(xué)生寫一個。

８、小組評價(jià)，選出好的，以小組為單位互換展覽。

五、課堂總結(jié)，課時延伸

１、師生共同總結(jié)本課時學(xué)到的知識。

２、談話延伸。

從自選商場里能買到很多東西。小朋友們想不想親自到自選商場里買東西，過把買東西的癮？下節(jié)課老師就帶領(lǐng)小朋友們到“小太陽”自選商場買東西好不好？

第二課時

一、播放錄像，激趣閱讀

１、談話：上節(jié)課老師說要帶大家去自選商場購物，咱們在去購物之前，先來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)怎樣買東西，怎樣付款。

２、播放課件：一個小朋友和媽媽一起到自選商場購物，畫面下面出示課文內(nèi)容的字幕，學(xué)習(xí)朗讀。

⑴學(xué)習(xí)朗讀第一節(jié)，當(dāng)?shù)谝还?jié)課文的字幕出現(xiàn)時，暫停播放，學(xué)習(xí)讀第一節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生讀好自然停頓。如：自選商場的東西/真多。

⑵認(rèn)識理解“東西”：“東西”是什么意思？回放表現(xiàn)商場東西多的畫面，教師說明“東西”的意思，學(xué)生識記“東西”二個字，同上節(jié)課學(xué)習(xí)生字的方法。練習(xí)用“東西”仿寫句子。

⑶指導(dǎo)怎樣讀出商品多的特點(diǎn)，初步積累語感。教師范讀，學(xué)生互讀，指名讀，齊讀。自選商場的東西/真多。

⑷學(xué)習(xí)朗讀第二節(jié)。

①繼續(xù)放錄像，放至第二節(jié)的字幕出現(xiàn)時暫停，問怎樣買東西？出示填空：我和媽媽先，然后來到前，用計(jì)算出要付的錢，媽媽。多找?guī)讉�學(xué)生說，讓他們懂得怎樣買東西。

②學(xué)習(xí)朗讀，注意讀好自然停頓，如：“我和媽媽/從貨架上選了一些食品。收款的阿姨/用電腦很快算出了要付的錢�！蓖�桌互讀，自愿匯報(bào)讀，推選一位讀得好的同學(xué)領(lǐng)讀，齊讀。

⑸學(xué)習(xí)朗讀第三節(jié)。

①說在自選商場買東西和其它商店有什么不同？根據(jù)回答引入第三節(jié)朗讀教學(xué)，點(diǎn)擊多媒體，屏幕出現(xiàn)第三節(jié)的字幕，舉例講解“方便”的意思。

②你從那些詞語中體會到買東西方便。

③練習(xí)朗讀，讀好自然停頓，讀出方便的特點(diǎn)。如：在自選商場里買東西/真方便。

二、模擬購物，體驗(yàn)生活

１、談話：剛才我們通過看電視，學(xué)課文了解了怎樣在自選商場里買東西，大家都會買東西了嗎？

老師考考你們：

⑴看課文中圖畫，指出貨架、收款臺、營業(yè)員。

⑵說說怎樣買東西。多找?guī)讉�學(xué)生說，師生共同校正，互相補(bǔ)充。

２、好！現(xiàn)在老師就帶大家到我們的小太陽自選商場買東西。幫助學(xué)生布置好商場。桌子當(dāng)貨架，學(xué)生拿出自己準(zhǔn)備的商品，分類擺放。推選四名學(xué)生扮演收貨員，每人一張一員的卡張，準(zhǔn)備找錢，每人一臺計(jì)算機(jī)，代替電腦，計(jì)算價(jià)錢，每人發(fā)一個紅色頭飾或小帽。教師和其他學(xué)生扮演顧客，每人持一張十元面值的卡片充當(dāng)貨幣，讓學(xué)生親自體驗(yàn)買東西，十分鐘后游戲結(jié)束。

３、總結(jié)評價(jià)。

⑴小組互相說說自己買了什么，花了多少錢？為什么要買？

⑵小組評議出買東西最多、最有意義的同學(xué)到講臺上展示自己購買的物品，介紹為什么要買，引入思想情感教育。

⑶集體評價(jià)學(xué)生介紹得怎樣。

三、課堂總結(jié)，鞏固深化

１、談感受，說收獲。

⑴我們從電視里看到了怎樣在自選商場買東西，還親自在我們的“小太陽”自選商場買東西，你覺得自選商場怎樣（東西真多，買東西真方便）。

⑵說說本課學(xué)到了哪些知識。（學(xué)會了在自選商場買東西，學(xué)會“東西”這兩個字，學(xué)會了讀課文。）讓學(xué)生再次齊讀課文。

⑶評選各類優(yōu)勝小組，把教師準(zhǔn)備的面包、牛奶、火腿腸、鉛筆、尺子、作業(yè)本等物品獎給各小組，最好是每個小組都有獎。