【教材理解】

一幅自選商場的插圖，羅列一些商品的名稱還有一篇關(guān)于自選商場的短文，組成了本課識字的文本環(huán)境，簡潔明了，插圖展示的是商場的一角，詞語介紹的是食品、日用品和文具三類商品，短文介紹了自選商場的售貨方式及其優(yōu)點。

【教學(xué)思路設(shè)計】

不斷的創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，能夠有效的去利用學(xué)生的群體認(rèn)知差異，引導(dǎo)學(xué)生在生活中識字，鼓勵學(xué)生自主識字，建立學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動學(xué)習(xí)語文的興趣，并使小組合作貫穿始終。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

１、認(rèn)識１４生字，認(rèn)識１個偏旁“女”。

２、觀察自選商場，了解自選商場的售貨方式，體會它給人們帶來的方便。

３、通過創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動學(xué)習(xí)語文的興趣。

【教學(xué)重點】

認(rèn)識１４個生字，認(rèn)識兩個偏旁：女字旁和竹字頭

【教學(xué)方法】

小組合作競賽法

【教學(xué)組織形式】

４人組３組，６人組１組，每組設(shè)組長１名

【教學(xué)準(zhǔn)備】

實物卡片、字詞卡片、小紅旗、多媒體課件

【教學(xué)過程】

第一教時

一、設(shè)情境，談話導(dǎo)入

１、出示自選商場圖片，問：這是什么地方？

２、師扮記者，請學(xué)生談?wù)勛约喝プ赃x商場的感受。

３、過渡：是啊！自選商場里的商品真多，在自選商場里購物又方便，那你認(rèn)識了哪些商品呢？請同桌互相交流一下好吧？

４、代表上臺匯報。

５、過渡：大家在自選商場認(rèn)識了那么多商品，老師在自選商場也買了一些東西，想和大家交流，好不好？

二、認(rèn)識事物，學(xué)習(xí)詞語、句子

１、出示幾種商品詞語（帶拼音）交流識字的方法。（指名）

２、去掉拼音讀詞語。（開火車讀）

３、過渡：你們瞧,超市里擺放了這么多的物品�？墒沁@些物品的商標(biāo)名稱還來不及粘貼,麻煩你們暫時擔(dān)當(dāng)一下超市管理員,把黑板上的這些商標(biāo)貼到對應(yīng)的物品上去吧。我們一起來“貼商標(biāo)”。──做給商品貼標(biāo)簽的游戲。（小組分工合作完成、帶讀）

４、過渡：今天有一位小朋友第一次跟著媽媽來到自選商場購物，他有什么感受呢？讓我們一起來看看：導(dǎo)入句子學(xué)習(xí)詞語。──自選商場里的東西真多。

指導(dǎo)朗讀。（“東西真多”用驚喜的語氣）

學(xué)習(xí)詞語“東西”。（指導(dǎo)輕聲讀音）

５、過渡：是呀!這么多的東西,該怎么擺設(shè)呢?可難壞了商場的小管理員們,如果說你是商場的小管理員你會怎么放呢?為什么？──給商品分類（小組合作完成、匯報）

６、學(xué)習(xí)句子：在自選商場商買東西真方便．

指導(dǎo)朗讀。（“真方便”用驚喜的語氣）

理解詞語“方便”。

三、識記生字

１、復(fù)習(xí)鞏固１0個生字的讀音。（自讀──男女朗讀比賽）

２、記憶字形。（重點:“奶”字形──同偏旁字──說詞語）

３、選字組詞、說句子。

４、做登山奪紅旗游戲。

５、讀課文、

四、拓展活動

學(xué)生把自己收集的商品名稱宣傳報讀給身邊的老師聽。

五、教學(xué)反思

教學(xué)基本能夠以小組合作探究為教法逐步實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，但在句子及課文的朗讀中形式應(yīng)突出多樣化，充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)的實效性。