【教學(xué)要求】

１、學(xué)會zh、ch、sh、r四個聲母和zhi、chi、shi、ri四個整體認(rèn)讀音節(jié)及其四聲。認(rèn)清字形、讀準(zhǔn)字音。

２、學(xué)會聲母zh、ch、sh、r與單韻母a、e、u的拼音，以及三拼音節(jié)zhuo，能正確地直呼音節(jié)。要求發(fā)音正確、聲調(diào)準(zhǔn)確、聲音響亮。

３、能夠正確地書寫本課學(xué)習(xí)的四個聲母。

【教學(xué)重點(diǎn)】

１、四個聲母的讀和寫。

２、正確地直呼音節(jié)。

【教具】

字母卡片１４張、插圖幻燈片５張。

【教學(xué)時間】兩課時。

第一課時

一、復(fù)習(xí)檢查

１、出示字母卡片z、c、s，整體認(rèn)讀音節(jié)卡片 zi、ci、si。讀一讀后，說說它們各叫什么？（聲母和整體認(rèn)讀音節(jié)。）

２、說說什么叫整體認(rèn)讀音節(jié)？（直接讀成一個音，不用拼讀的音節(jié)。）

二、教學(xué)新課

１、教學(xué)zh：

⑴看圖說說圖上畫的是什么？（女孩坐在椅子上織毛衣。）

⑵教讀音出示字母卡片zh：

告訴學(xué)生zh的發(fā)音與織毛衣的“織”發(fā)一樣的音，就是讀得輕短些。

發(fā)音的部位和方法翹起舌尖，抵住硬腭的前部，就是上牙床后面的部位，然后稍稍放松，讓氣流從窄縫中擠出來。

教師示范、領(lǐng)讀。學(xué)生仔細(xì)聽，然后模仿�！伴_火車”輪讀。

⑶教字形板書zh：

看著圖畫說說zh像什么？（z像馬扎，h像小椅子。）

告訴學(xué)生這個聲母是z和h合成的，但不能拼讀，要整體認(rèn)記。

２、教學(xué)ch：

⑴看圖說說圖上畫的是什么？（男孩坐在椅子上喂小刺猬東西吃。）

⑵教讀音出示字母卡片ch：

告訴學(xué)生ch的發(fā)音與吃東西的“吃”發(fā)一個音。就是讀得輕短些。

發(fā)音的部位和方法發(fā)音動作基本和zh相同，可是在舌尖稍稍放松的時候，要送氣。

教師示范、領(lǐng)讀。學(xué)生仔細(xì)聽，模仿�！伴_火車”輪讀。

⑶教字形板書ch：

看著圖畫說說ch像什么？（c像小刺猬的身體，h像小椅子。）

告訴學(xué)生，這個字母也是c和h合成的，要整體認(rèn)記。

３、教學(xué)sh：

⑴看圖說說圖上畫的是什么？（一只小獅子蹲在一把椅子下面。）圖上的小獅子和椅子合起來形似sh。

⑵教讀音出示卡片sh：

告訴學(xué)生sh的發(fā)音與小獅子的“獅”發(fā)一樣的音，就是讀得輕短些。發(fā)音的部位和方法翹起舌尖，靠近硬腭前部，讓氣從當(dāng)中擠出來。

教師示范、領(lǐng)讀。學(xué)生仔細(xì)聽，模仿。“開火車”輪讀。

⑶教字形板書sh：

看著圖畫說說sh像什么？（獅子的頭和身體像s形，椅子似h，合在一起像sh）

啟發(fā)學(xué)生說這個字母是由哪兩個字母合成的。

４、教學(xué) zhi、chi、shi：

⑴板書zhi、chi、shi告訴學(xué)生它和zi、ci、si一樣，也是整體認(rèn)讀音節(jié)。

⑵練習(xí)讀 zhi、chi、shi的四聲。

三、指導(dǎo)書寫

１、告訴學(xué)生z占中格，h占上中格，寫時把兩個字母靠近些。讓學(xué)生抄寫字頭。教師巡視指導(dǎo)。

２、用同樣方法教學(xué)ch、sh。

四、鞏固練習(xí)

１、抽讀卡片zh、zhi、ch、chi、sh、shi

２、比較它們在字形上有什么相同和不同？

３、帶調(diào)練習(xí)讀音節(jié)卡片。

第二課時

一、復(fù)習(xí)檢查

１、抽讀字母卡片和整體認(rèn)讀音節(jié)卡片。

２、抽讀帶調(diào)音節(jié)卡片。

３、 指名書寫zh、ch、sh。

二、教學(xué)新課r和ri

１、看圖說說圖上畫的是什么？（日光下幼芽茁壯成長。）

２、教讀音出示字母卡片r：

教師示范，領(lǐng)讀。學(xué)生模仿，“開火車”輪讀。

發(fā)音的時候舌尖翹起來抵著上腭的最前部，當(dāng)中留一條窄縫，嗓子用力發(fā)音，讓氣流和聲音從窄縫中擠出來。

３、講字形板書r：

看圖說說像什么？（幼芽）

４、指導(dǎo)書寫：

告訴學(xué)生，r占中格，先寫一豎，然后在豎的頂端往右寫一彎筆。

5、教學(xué)ri：

把r讀得聲音大些長些，就是整體認(rèn)讀音節(jié)ri，四聲練習(xí)。

三、拼音練習(xí)

１、zh、ch、sh與 a、e、u相拼練習(xí)，r和e、u相拼練習(xí)：

出示小黑板。

教師示范，學(xué)生模仿。

指名直呼音節(jié)練習(xí)。

２、練習(xí)直呼書上的音節(jié)。

３、練習(xí)三拼音節(jié)：

出示zh—u—o sh—u—o

要求學(xué)生在讀音節(jié)時，擺好zh或sh的口形，u、o快速連續(xù)，一下子直呼出來。反復(fù)練習(xí)，達(dá)到熟練。

４、看圖讀拼音：

出示圖畫，說說圖上畫的是什么？

直呼圖下音節(jié)cī、zhú、zi。

四、指導(dǎo)學(xué)生讀課文

按順序讀，從上到下，從左往右，教師示范，學(xué)生模仿。