【教學(xué)目標】

１、學(xué)會zh、ch、sh、r四個聲母，能認清字形，讀準字音。

２、學(xué)會zhi、chi、shi、ri四個整體認讀音節(jié)，會正確讀出它們的四聲。

 

３、學(xué)習(xí)zh、ch、sh、r與單韻母的拼音，提高拼讀音節(jié)的能力。

４、會在四線格里抄寫聲母zh、ch、sh、r。

【課時安排】

３課時。

第一課時

【教學(xué)目標】

教學(xué)聲母zh、ch和整體認讀音節(jié)zhi、chi。

【教學(xué)過程】

一、復(fù)習(xí)檢查

 

用卡片認讀聲母z、c、s和整體認讀音節(jié)zi、ci、si，并說說讀的時候要注意什么。

二、教學(xué)聲母zh和整體認讀音節(jié)zhi

 

１、看圖說話引出zh：

圖上畫著一個小女孩坐在椅子上織毛衣。聲母zh的讀音與“織”的讀音相似。字形上比z多了把小椅子（h），告訴我們讀時要把舌頭翹起來。

２、教學(xué)zh的發(fā)音，認清字形：

⑴發(fā)音要領(lǐng)：

告訴學(xué)生上一節(jié)課，我們學(xué)了聲母z，發(fā)音時，舌尖平伸，抵在上齒背后，我們叫它“平舌音”。今天學(xué)的聲母發(fā)音方法與它基本相同，只是要把舌尖翹起來，頂住上腭，我們叫它“翹舌音”。

⑵z、zh對比讀：

聲母都應(yīng)該讀得輕而短，讓學(xué)生在對比讀種體會、區(qū)別平舌音和翹舌音。

３、指導(dǎo)書寫。

４、教學(xué)整體認讀音節(jié)zhi：

⑴zh、zhi對比讀。聲母zh要讀得輕短些，整體認讀音節(jié)zhi要讀得響亮些、長些。

⑵練習(xí)zhi的四聲。

可以組詞帶調(diào)讀，如zhí（值日）。

三、從扶到放，學(xué)習(xí)聲母ch和整體認讀音節(jié)chi

 

１、看圖說話引出ch：

圖上畫著什么？“吃”的聲母是“ch”。

２、對比讀，找出不同點：

z—zh c—ch

翹舌音右邊都有一把椅子（h），這把椅子不念聲母h，也不能與前面的聲母分開，只是告訴我們要把舌頭翹起來，讀成翹舌音。

３、記憶字形：

啟發(fā)學(xué)生自編順口溜“小凳子，大椅子，小女孩把毛衣織，zh、zh、zh。”“弟弟坐椅子，吃個大蘋果，ch、ch、ch。”

４、教學(xué)整體認讀音節(jié)chi：

⑴ch、chi對比讀。聲母ch要讀得輕短些，整體認讀音節(jié)chi要讀得響亮些、長些。

⑵練習(xí)chi的四聲。

以組詞帶調(diào)讀，如chí（遲到）

四、復(fù)習(xí)鞏固

五、指導(dǎo)書寫

第二課時

【教學(xué)目標】

教學(xué)聲母sh、r和整體認讀音節(jié)shi、ri。

【教學(xué)過程】

一、復(fù)習(xí)檢查

二、教學(xué)聲母sh和整體認讀音節(jié)shi

１、看圖說話引出sh。

２、對比讀，找出不同點：

s—sh

翹舌音右邊都有一把椅子（h），這把椅子不念聲母h，也不能與前面的聲母分開，只是告訴我們要把舌頭翹起來，讀成翹舌音。

３、記憶字形。順口溜“一只小獅子，緊挨大椅子，sh、sh、sh。”

４、教學(xué)整體認讀shi：

⑴對比讀sh—shi，聲母sh要讀得輕短些，整體認讀音節(jié)shi要讀得響亮些、長些。

⑵練習(xí)shi的四聲。

可以組詞帶調(diào)讀，如shì（不是）

三、教學(xué)聲母r和整體認讀音節(jié)ri

１、看圖說話引出r。

２、教學(xué)r的發(fā)音，認清字形：

⑴發(fā)音要領(lǐng)舌尖靠近上腭，顫動聲帶，摩擦出氣出聲。

⑵記憶字形。

r的字形像醫(yī)科小苗發(fā)了芽，可用順口溜幫助記憶“一棵小苗r、r、r。”“小苗發(fā)芽r、r、r。”“太陽就是日，r、r、r。”

３、教學(xué)整體認讀ri：

⑴對比讀r—ri，聲母r要讀得輕短些，整體認讀音節(jié)ri要讀得響亮些、長些。

⑵練習(xí)ri的四聲。

可以組詞帶調(diào)讀，如rì（日子、紅日）

４、指導(dǎo)抄寫。r一筆寫成。

四、鞏固復(fù)習(xí)

第三課時

【教學(xué)目標】

拼讀練習(xí)，學(xué)習(xí)zh、ch、sh、r與單韻母的拼音，提高拼讀音節(jié)的能力。

【教學(xué)過程】

一、 復(fù)習(xí)檢查

 

１、認讀卡片：

⑴從卡片中挑出３個平舌音聲母讀一讀。

⑵挑出４個翹舌音聲母讀一讀。

⑶挑出整體認讀音節(jié)讀一讀。

２、用活動式卡片直呼音節(jié)。

二、練習(xí)拼讀

 

１、看圖說話帶出音節(jié)shū（書）、hé（和）、bǐ（筆）。告訴學(xué)生書和筆是工人叔叔生產(chǎn)出來的，我們要愛惜書和筆。

２、練習(xí)拼讀音節(jié)。課堂作業(yè)第一題。

還可增加一下內(nèi)容zh zh zh

ch——ɑ ch——e ch——u

sh sh sh

３、句子的拼讀可先分解成幾個詞shū shu（叔叔）、shì（是）、qì chē（汽車）、sī jī（司機）。讀得較熟練后再連起來合成一句話。