【學(xué)習目的】

１、學(xué)習復(fù)韻母ao ou iu及四聲，讀準音，認清形，正確書寫。

２、學(xué)習聲母與ao ou iu組成的音節(jié)，能準確拼讀音節(jié)。

３、認識８個生字，能借助漢語拼音正確朗讀句子，會讀兒歌。

【教學(xué)設(shè)計】

在新教材中，編者有意將漢語拼音安排在一個有機的整體中，在ao、ou、iu中教材設(shè)計了三幅情景圖，隨圖的內(nèi)容出現(xiàn)相應(yīng)的句子，還有一首兒歌。根據(jù)教材的這些特點，我將第二課時設(shè)計成快樂動物園的百年慶祝會，讓學(xué)生在快樂的童話世界里復(fù)習拼音，認識生字，朗讀句子兒歌。

在教學(xué)設(shè)計中，考慮到低年級學(xué)生的心理特點，為了使學(xué)生的學(xué) 習 更具有趣味性，我加強了信息技術(shù)與語文學(xué)科的整合。利用課件中的識字提示幫助學(xué)生小組合作認字，運用課件中的動物園游覽路線圖引領(lǐng)學(xué)生朗讀句子，通過動物捕食的視頻演示讓學(xué)生在情感體驗的同時增長了見識。

由于面對的是入學(xué)剛幾個星期的孩子，使得這堂課在設(shè)計時還只能停留在多媒體輔助教學(xué)的階段，而無法更充分地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息量大、多媒體、交互性等優(yōu)勢。但是多媒體已經(jīng)為學(xué)生開啟了一個圖文并茂、聲色具佳的虛擬現(xiàn)實世界，讓學(xué)生在自主、合作、探究中培養(yǎng)自己的語文素養(yǎng)。

【教學(xué)流程】

一、復(fù)習導(dǎo)入

１、小朋友們，你們知道今天是什么日子嗎？今天是快樂動物園成立100周年的紀念日，快樂動物園的快樂園長想邀請一些小朋友來當嘉賓，快樂園長說了，他為小朋友們設(shè)置了三個難關(guān)，如果大家能齊心協(xié)力順利闖關(guān)，就能和動物們一起慶祝這個百年紀念日。小朋友們，你們想去嗎？

２、那我們就出發(fā)吧，大家準備好了嗎？請小朋友們閉上眼睛，我們走呀走呀，你瞧，快樂動物園到了，這就是快樂動物園的游覽路線圖。如果你能拼出這些小動物的名字，這些可愛的動物伙伴將會邀請你到它們的家去作客的，你瞧，這些紅色的拼音都是以ao、ou、iu為韻母的拼音。

二、學(xué)句識字

１、你們太聰明了，第一關(guān)順利通過。走進動物園，我們除了能見到各種各樣的動物，還能看到有關(guān)各種動物的生活習性的介紹，這就需要小朋友們認識更多的生字。（課件出示生字）

２、樂園長設(shè)置的第二關(guān)，就是請小朋友們和你的小伙伴一起想辦法把這些字記下來。能行嗎？請大家回到你們的六人小組，在組長的帶領(lǐng)下，學(xué)一學(xué)，認一認這些字。（小組學(xué)習）如果，你們需要池老師的幫忙，可以舉手，我很愿意幫助你們一起闖關(guān)。

３、看到小朋友們這么能干，池老師真替你們高興。現(xiàn)在我們就來比一比，看看一組過關(guān)最順利。（出示詞語）哪一組愿意先來試試。

４、你們真是太棒了。小動物們看到大家這么合作，這么努力地闖關(guān)，想請大家先到它們家里坐一坐，歇一歇。你們想去嗎？我們先到小貓家看看，小貓家門口的牌子上寫著一句話，（出示句子）你會讀嗎？小狗家門口也有一句話，誰來讀一讀。小牛和小馬是鄰居，兩家的門口也掛著一塊牌子，誰會讀。

５、其實在我們的課本上也有這么三句話，你能把它連起來讀一讀嗎？（了解句號）個別讀，全班讀，同桌互讀。

６、前面兩關(guān)，大家已經(jīng)順利通過了�？鞓穲@長設(shè)置的第三關(guān)題目是請你幫動物園編一份動物食譜，說一說小動物們愛吃什么？編寫之前，我們先去看看動物們平時吃飯的情景。（播放視頻）

７、（播放課件）誰愿意來試一試。

三、學(xué)習兒歌

１、大家通過自己的努力順利通過了快樂園長的考驗，成為這次活動的嘉賓。你知道嗎，今天的１００年慶�；顒又羞�有一項重要的內(nèi)容，就是評選出了今年的動物園禮貌之星，讓我們一起去瞧一瞧。

２、大家可以自己試著讀一讀兒歌。讀的時候，可別忘了讀準字音。

３、誰愿意讀讀第一句，讓我們認識認識禮貌之星──大公雞。接著我們要認識今天活動的評委太陽公公。誰來讀讀第二句。

４、我們把整首兒歌連起來讀一讀，看看哪組小朋友讀的最好聽。

５、小朋友們，如果其他人也想看看這次評選活動，你能自己設(shè)計動作，一邊讀，一邊演嗎？同桌之間一位扮演大公雞，一位扮演太陽公公，大家自己先試一試。

６、頭飾演一演。

７、全班齊讀。

四、擴展識字

小朋友們，你們今天真是太能干了�？鞓穭游飯@的快樂園長為大家準備了一份小禮物，請小朋友們看看你的抽屜，有的里面藏著一張小紙條，誰找到了�？鞓穲@長想請大家給這些字找朋友。

五、小結(jié)

小朋友們，動物園我們就先逛到這。今天，大家不僅認識了這么多的動物朋友，學(xué)會了做一個有禮貌的好孩子，還懂得了不少的識字好辦法，希望大家以后繼續(xù)做生活的有心人，從生活中學(xué)到更多的知識，更多的本領(lǐng)，好嗎？