【教學目標】

１、能借助圖學會復韻母ie üe er, 學會整體認讀音節(jié)yeyue能認清形，讀準它們的四聲。

２、能熟練地拼讀書上的音節(jié)。

３、能看讀書上的拼音詞語和句子。

４、學會ü上省略兩點的拼寫規(guī)則。

５、能照書上的樣子抄寫整體認讀音節(jié)。

【教學重點】

區(qū)別ie üe 與yeyue的形和讀法。

【教學難點】

er的形和讀音。

【教學過程】

一、復習

１、抽讀卡片。ai ei ao ou ui iu

２、抽讀整體認讀音節(jié)卡片。zhi chi shi ri zi ci yi wu

二、 導入新課

這節(jié)課我們學習拼音的第１１課（板書１１）

三、教學韻母ie üe er

１、教ieye：

⑴出示圖片。師問 圖上畫的是什么？（一棵椰樹）

⑵學習ie的讀音。我們把“椰”的音讀的輕短，就是ie：

老師示范──領(lǐng)讀──指名讀。光發(fā)i的音，所以前邊是i，再發(fā)e，后邊是e。

⑶記憶字形。

⑷你會讀ie的四聲嗎？板書 iē ié iěiè誰能試著讀一讀，指名讀

⑸教整體認讀ye：

ie可以獨立或音節(jié)，在獨立成音節(jié)時，把小ie換成大ye就成整體認整音節(jié)，還是讀“椰”的音。

讀整體認讀ye的四聲。板書yēyéyěyè指名讀──齊讀

２、教üe yue：

⑴出示卡片。師問圖上畫的什么？（藍天、星星、月亮）

⑵教üe的讀音。將“月”字第四聲變成第一聲就是üe的讀音。

發(fā)音是，口形略圖，ü起音。范讀──領(lǐng)讀──齊讀──指名讀。

⑶記字母形。 ü和e組成üe。

⑷指導讀四聲。 üē üé üě üè

⑸教整體認讀yue。 üe 可以獨立成音節(jié)，在獨立成音節(jié)時，在ü的前邊加一個大y,就成整體認音節(jié)。在獨立音節(jié)時,在ü的前邊加一個大y ,就成整體認讀音節(jié)。

板書 yuē yué yuě yuè

請觀察整體認讀中的ü和韻母中的ü有什么不一樣

師j q x y 四兄弟，小ü在后把點去。指名讀──齊讀。

３、學習特殊韻母er：

⑴出示圖片。師問圖上畫的什么？

⑵指導讀音。將“二”字第四聲音成第一聲就是er的讀音。

在發(fā)e的同時把舌對著上腭卷起來就是er的音。

⑶記字母形。e加r就是er

⑷教er的四聲。ēr ér ěr èr

四、指導書寫

１、注意老師寫的字母在四線格中的位置：

ie üe er和整體認讀時yeyue中的字母要定性是緊奏，間隔要適當。

２、拼讀練習：

板書 n—üe—nue l—üe—lue

j—üe—jue q—üe—jue x—üe—jue

五、觀察提問

１、第一組是幾拼音節(jié)？第二組是幾拼音節(jié)？

２、第一組是ü為什么不去點？第二組是ü為什么去點？

３、練習讀音節(jié)。自己小聲讀──指名讀──齊讀。

４、看圖讀音節(jié)：

默讀，讀后把答案給告訴對方。指名讀，齊讀。

５、看圖拼讀句子。先說圖的意思。再讀句子。

yēyexiězìjiě jiehuáxuě

６、猜一猜老師說序號。學生到前邊拿卡片，說出正確讀音，然后帶領(lǐng)學生兩遍。

dietieniebiepie mie

７、齊讀１１課。