【教學(xué)目標(biāo)】

１、復(fù)習(xí)復(fù)韻母ie ǖe er 、學(xué)會特殊韻母er 及其四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，學(xué)會整體認(rèn)讀章節(jié)ye yue。

２、能正確拼讀聲母與復(fù)韻母ie ǖe組成的音節(jié)。

３、認(rèn)識８個生字，能借助漢語拼音正確朗讀句子，會讀兒歌，體會課余生活的豐富多彩。

【教學(xué)重點】

ie ǖe er 的發(fā)音，聲母與ǖe組成音節(jié)的拼讀以及認(rèn)字是本課教學(xué)的重點。

【教學(xué)難點】

er的發(fā)音。

【教具準(zhǔn)備】

字母卡片。

【設(shè)計特色】

學(xué)生通過小組合作學(xué)習(xí)班，在游戲中拼讀，激發(fā)學(xué)生自主練習(xí)拼讀的興趣。

１、在游戲中拼讀。

２、小組合作學(xué)習(xí)。

３、利用有關(guān)的教具。

【教學(xué)時間】

２課時。

【教學(xué)設(shè)計】

一、看圖說話，認(rèn)讀正音

１、觀察第一幅圖，圖上畫的是什么？教學(xué)復(fù)韻母ie：

教師示范發(fā)音，學(xué)生模仿。

教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。

兩人一組互發(fā)ie音，正音。

整體認(rèn)讀音節(jié)Ye與ie的不同。（認(rèn)讀ye與ie）

２、學(xué)習(xí)特殊韻母er：

⑴游戲?qū)�入比一比，誰最靈：

教師說“眼睛、鼻了、眉毛、額頭、耳朵”。學(xué)生用手指點，看誰 的動作又快又正確，最后點到耳朵，告訴學(xué)生耳朵的“耳”是第一聲是er的讀音。教師示范讀音，學(xué)生模仿，配以手勢。

⑵告訴學(xué)生er不能與任何聲母相拼，只能單獨為漢字注音。

⑶讀準(zhǔn)er四聲。

二、拼讀練習(xí)，游戲激趣

１、二人小組學(xué)習(xí)。先兩人分工，分別扮演聲母和韻母看課件說我是聲母n，我是韻母ǖe，拉起手來就是音節(jié)nǖe，再小組匯報表演，最后指名學(xué)生上臺表演，拼讀游戲。

２、 四人小組學(xué)習(xí)。先找一找拼讀規(guī)律小u見到j(luò) q x，擦掉眼淚笑喜喜。再練習(xí)拼讀，最后匯報學(xué)習(xí)情況。

三、觀察插圖，語境識字，鞏固拼音

１、探究圖意：（四人一組）

⑴圖上有什么？老爺爺在干什么？學(xué)生練習(xí)說話。

⑵練習(xí)拼讀音音節(jié)詞語。

２、語境識字，鞏固拼音：

⑴兩人一組，互相幫忙，找出你認(rèn)識的音節(jié)，并讀一讀。

⑵范讀句子和兒歌。

⑶在語言環(huán)境中認(rèn)識“家、飛、機(jī)、有、兒、河、入、校”八個漢字。

３、把兒歌講給家人聽。