【教學(xué)目標(biāo)】

１、學(xué)會(huì)前鼻韻母 an en in un ün 和整體認(rèn)讀音節(jié) yuan yun yin 及其四聲。能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。

２、能正確認(rèn)讀由聲母和 an en in un ün 組成的音節(jié)，會(huì)讀拼音詞。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

學(xué)會(huì)前鼻韻母 an en in 和整體認(rèn)讀音節(jié) yin 及其四聲。

能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

幻燈片、拼音卡片、多媒體課件。

【教學(xué)過程】

第一課時(shí)

一、復(fù)習(xí)檢查

１、抽讀聲韻母卡片：a e i n。

２、說說聲母n的發(fā)音方法。

二、看情境圖，聽語境歌，引出教學(xué)內(nèi)容

１、看情境圖：

出示情境圖。

圖上畫的是什么地方？有哪些人？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

２、聽語境歌。

３、在幻燈片上出示：an en in yin告訴學(xué)生，這就是我們這一課要學(xué)的內(nèi)容。

三、新授

１、談話：

今天我們要學(xué)習(xí)的這幾個(gè)韻母，和前面學(xué)習(xí)的韻母又不相同了，它們的名字叫鼻韻母。什么叫鼻韻母呢？在單韻母后面加個(gè)鼻韻母n做尾巴，這樣的韻母就叫鼻韻母。

２、告訴學(xué)生要學(xué)好這幾個(gè)鼻韻母，首先要發(fā)好 n 這個(gè)音。

３、教學(xué)鼻韻母 an：

⑴an 的發(fā)音：

告訴學(xué)生：an 的發(fā)音有點(diǎn)像天安門的“安”。

教師范讀，學(xué)生跟讀。（注意糾正學(xué)生讀音）

⑵an 的四聲。

４、教學(xué)鼻韻母 en：

⑴n 的發(fā)音：

指名說說圖上的小朋友在干什么？摁遙控器“摁”的第一聲就是 en 的發(fā)音。

講述發(fā)音方法：先發(fā) e音，然后舌尖抬起，頂?shù)缴淆X齦，讓氣從鼻孔出來。領(lǐng)讀、指名讀。

⑵en 的四聲：

按順序練習(xí)，打亂順序練習(xí)。

５、教學(xué)鼻韻母 in：

⑴出示鼻韻母 in，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù) an、en 的發(fā)音方法推測(cè)in的讀法。

⑵自由練讀，教師行間巡視。

⑶in 的四聲。

６、an en in 的字形：

⑴抽讀鼻韻母卡片。

⑵指名說說你是怎樣記住它們的寫法。

⑶在桌上書空，在書上描紅。

７、教學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié) yin：

⑴復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié) yin：

說說 yue 是怎樣形成的？是什么音節(jié)？

⑵練習(xí) yin 的四聲。

四、鞏固練習(xí)

１、指名讀卡片。

２、比較 in yin：

指名說說它們有什么不同，有什么相同？

五、作業(yè)

１、抄寫 an en in yin。

２、練讀前鼻韻母。

〖板書設(shè)計(jì)〗

an en in

yin

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)檢查

１、做找朋友的游戲：

將卡片 an en in 發(fā)給學(xué)生，老師說：“找朋友，找朋友，我要找個(gè) an”全班學(xué)生說：“an”的朋友在哪里？”拿到 an 的朋友邊走上講臺(tái)邊說：“an 的朋友在這里”。學(xué)生齊讀 an an an。

２、指名說說 in 和 yin 的異同。

二、教學(xué) an en in 與聲母的拼音

１、學(xué)習(xí)拼讀：

b g

d an h u an

n ch

b m

p en q in

w x

指名說說哪些是三拼音節(jié)，聲母、介母、韻母各是什么？然后自由練習(xí)拼讀。

２、看圖練讀拼音詞語：

⑴練讀 shan shui zhen tou jin yu

①出示幻燈圖片。（山水圖、枕頭圖、金魚圖）

②指名說說圖意。

③出示：sh—an—shan

zh—en—zhen

j—in—jin

指名說說聲母、韻母各是什么？自由練習(xí)拼讀。

⑵指名讀拼音詞。

⑶看圖讀拼音詞和拼音句。

①圖上畫的是什么？

②出示拼音句：

wo de ji mu zhen hao wan

da jia fei ji fei lan tian

③引導(dǎo)自由拼讀。

④哪些是三拼音節(jié)？練習(xí)拼讀。

⑤指名讀拼音句。

三、鞏固練習(xí)

１、指導(dǎo)讀課文。

２、做“看誰聽得清找得快”的游戲。

３、讀一讀，說一說，寫一寫：

wen—（）—（）

jin—（）—（）

zhuan—（）—（）—（）

jian—（）—（）—（）

四、作業(yè)

抄寫音節(jié)：shan yin wen

第三課時(shí)

一、復(fù)習(xí)檢查

１、抽讀韻母卡片 u ü，說說發(fā)音時(shí)要注意什么？

２、抽讀鼻韻母 an en in，說說發(fā)音方法。

３、指名讀音節(jié)詞：shān shuǐ zhěn tóu jīn yú

二、看情境圖，聽語境歌，引出新課內(nèi)容

１、引導(dǎo)看情境圖：

⑴出示幻燈片：

圖上畫的是什么地方？圖上有哪些景物？有那些人？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

（天空出現(xiàn)了烏云，小氣象員看看天，再看溫度表，并做記錄。）

⑵聽語境歌：

（抬頭看看天，再看溫度表，我是小小氣象員，每天按時(shí)報(bào)天氣。）

⑶相機(jī)在圖片上出示 un ün。并告訴學(xué)生，這些就是我們今天要學(xué)的內(nèi)容。

三、教學(xué)鼻韻母 un ün 及整體認(rèn)讀音節(jié) yun yuan

１、教學(xué) un：

⑴告訴學(xué)生 un 和溫的讀音有點(diǎn)像，和 an en in 的發(fā)音方法相同。

學(xué)生自由試讀 un，指名讀，老師注意正音。

⑵教學(xué) un 的四聲。

出示 ūn ún ǔn ùn，自由練讀，同桌檢查。

２、教學(xué) ūn：

⑴學(xué)習(xí) ūn 的讀音：

提問：天空中有什么？（烏云）“云”讀第幾聲？誰能把它改讀為第一聲？

出示鼻韻母 ūn 告訴學(xué)生 ūn 的讀音就像剛才小朋友讀的這個(gè)音。

指名讀，集體讀。

⑵教學(xué) ūn 的四聲：

３、教學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié) yun：

⑴講故事：

n 也想自成音節(jié)，于是它也學(xué) yin 的樣子，去請(qǐng)大 y�？墒�，它一想，我這樣帶上眼鏡去和 y 拉手是不行的。于是，ūn 趕忙去掉兩點(diǎn)，請(qǐng)大 y 站到它前面。

⑵出示 yun，提問：y 后面是什么韻母？

告訴學(xué)生 yun 是整體認(rèn)讀音節(jié)，不要拼讀，但要和 ūn 區(qū)別開來，ūn 是聲母。

⑶練讀 yun 的四聲，引導(dǎo)學(xué)生用 yun 的四聲組詞。

４、教學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié) yuan：

⑴提問：圖上的小男孩是什么人？（氣象員）誰能把 yuán 改讀成第一聲？

⑵出示： yuan

yuan 是由 yu和 an 合起來的，教師范讀，學(xué)生試讀，指名讀。

⑶學(xué)習(xí) yuan 的四聲：

先讓學(xué)生自由練讀，再引導(dǎo)學(xué)生用 yuan 的四聲組詞。

四、鞏固練習(xí)

１、抽讀卡片：

un ün yun yuan

２、想一想：

an en in un ün 叫什么韻母？它們分別由哪兩個(gè)音組成？

五、作業(yè)

１、在書上描紅。

在《習(xí)字冊(cè)》上描紅、臨寫韻母。

〖板書設(shè)計(jì)〗

un ǖn

yūn yún yǔn yùn yuān yuón yuǒn yuòn

第四課時(shí)

一、復(fù)習(xí)檢查

１、猜字謎：

a 加 n 讀什么？

e 加 n 讀什么？

i 加 n 讀什么？

u 加 n 讀什么？

ü 加 n 讀什么？

２、看誰聽得準(zhǔn)，找得快：

老師讀下面的音，學(xué)生拿卡片。

an en in un ün yin yun yuan

二、教授新課

１、學(xué)習(xí) un ün 與聲母的拼讀。

⑴出示：g un gun

k un kun

h un hun

指名讀，并說說聲母、韻母各是什么？

自由練習(xí)拼讀，指名拼讀。

⑵出示：j ün jun

q ün qun

x ün xun

引導(dǎo)學(xué)生在自己的練習(xí)本上寫出音節(jié)，指名到黑板前板演，師生共同評(píng)議，并說說理由。

２、看圖讀拼音詞：

⑴引導(dǎo)自學(xué)；看看圖上畫的是什么內(nèi)容？自己拼讀相應(yīng)的音節(jié)，注意讀準(zhǔn)整體認(rèn)讀音節(jié)和拼讀的音節(jié)。難讀的注上記號(hào)。

⑵檢查教學(xué)效果：

指名拼讀，師生共同糾正讀錯(cuò)的音。

三、鞏固練習(xí)

１、讀一讀：

yǘn jiě jie lái le,yuè mèi mei duǒ le

yǘn jiě jie duǒ le, yuè mèi mei chū lái le

２、讀一讀，說一說，寫一寫。

xún（）（）

jiǎo（）（）（）

gùn（）（）（）

quán （）（）（）

四、作業(yè)

抄寫音節(jié)詞：chē lún jūn mào fú wù yuán

〖板書設(shè)計(jì)〗

yǘn jiě jie lái le, yuè mèi mei duǒ le

yǘn jiě jie duǒ le, yuè mèi mei chū lái le