伊人久久亚洲综合大香线蕉|国产一级中文字幕|午夜福利资源片在线|欧美亚洲综合在线

    新學網(wǎng)首頁 語文 數(shù)學 物理 化學 作文 感動 心靈雞湯 人生感悟 名著知識 成語大全 唐詩 宋詞 名人名言 英文詞典 登錄

    《自己去吧》教學設計

    新學網(wǎng) > 語文 > 人教課標本一年級上冊 > 自己去吧 > 《自己去吧》教學設計

    【教學目標】

    1、認識12個生字。會寫“自、已、東、西”4個字。認識新偏旁學字頭。

    2、正確、流利地朗讀課文,背誦課文。

    3、理解課文內(nèi)容,懂得從小就要樹立自主的思想,不依賴父母,自己學會生活的本領(lǐng)。

    【教學重點難點】

    從讀中領(lǐng)悟小鴨和小鷹的媽媽為什么要他們的孩子自己去學會生活的本領(lǐng)。

    【教學準備】

    教學掛圖,識字課件,動畫課件。

    【教學安排】

    2課時。

    第一課時

    【教學目標】

    認識12個生字。會寫“自、已、東、西”4個字。認識新偏旁學字頭。正確地朗讀課文。

    【教學過程】

    一、揭示課題

    1、導入:我們知道,鴨子很會游泳,老鷹能飛得很高很高。這樣的本領(lǐng)是怎么來的,你知道嗎?我們學習了這篇課文,就能明白了。(板書課題。)

    2、齊讀課題,認“自、己、吧”三個生字,注意讀準“自”。(提示:自是平舌音。)

    3、質(zhì)疑:“自已去吧”這話是誰說的?去干什么?

    二、初讀課文

    1、教師演示動畫片《自己去吧》,學生觀看動畫片。

    2、學生簡要說說看了動畫片知道了什么。

    3、學生自由輕聲朗讀課文。要求看拼音讀準音,找出生字作上記號,看拼音多讀幾遍。

    4、讀通句子,要把每一句話讀正確,注意停頓,詞句連續(xù)。

    三、識字

    1、檢查生字讀音。

    游戲:考考你。(同桌相互指讀生字。)

    出示生字卡片拼讀,形式:指名讀、開火車讀等。

    重點指導或提示:“深”的聲母是翹舌音,“您、那”的聲母都是鼻音,“吧、嗎”都讀輕聲。

    2、小組合作學習:說說可以用什么方法記住這些字;給這些字找朋友。

    3、利用課件或生字卡片鞏固認讀。

    4、小組合作學習:找出帶有生字的句子,畫一畫,讀一讀。

    三、讀文(練習正確流利地朗讀課文)

    1、聽教師范讀課文。

    2、學生模仿教師,練習朗讀課文,要求讀正確、流利。

    3、在小組內(nèi)匯報朗讀情況,讀給同伴聽。

    4、指名朗讀課文,大家評議,教師進行朗讀指導。

    5、再讀課文,鞏固生字。(出示不注音的課文,請同學試著讀一讀,看誰讀得正確流利。)

    6、名讀,分組讀,全班讀。

    7、學生提出不懂的問題,以備下節(jié)課解決。

    四、指導寫字

    1、學生觀察“自、己”兩個字在田字格中的位置,注意短撇、豎彎鉤的位置。

    2、學生先描一描,發(fā)現(xiàn)字的特點,說說怎樣寫。

    3、比較字形:自與目、己和巴。

    4、教師范寫。

    5、學生練寫,教師巡視,糾正寫字姿勢。

    第二課時

    【教學目標】

    流利地朗讀課文,背誦課文。理解課文內(nèi)容,懂得從小就要樹立自主的思想,不依賴父母,自己學會生活的本領(lǐng)。

    【教學過程】

    一、鞏固識字

    “走迷宮”,認讀生字。

    二、朗讀、感悟課文

    1、出示投影片,播放樂曲。

    今天天氣真好,小鴨子和媽媽來到小溪邊的草地上散步。小鴨子看見嘩嘩流淌的小溪,它怎么對媽媽說的?

    媽媽又是怎么回答它的?課文的哪一自然段告訴了我們?

    2、學生自讀。指名讀小鴨和媽媽的對話。

    3、教師重點幫助學生理解:“媽媽,您帶我去游泳嗎?”讓學生體會到小鴨子缺乏自信,想要媽媽陪伴它去游,但又不知道螞媽是否愿意,因此用商量的口吻問媽媽。

    4、同桌互讀。

    5、教師再啟發(fā)想象:小鴨剛下水時心里怎么想?開始游泳遇到了什么困難?它學會游泳后心情怎么樣?又是怎么說的?

    6、小組合作學習。

    結(jié)合觀察課文插圖一,議一議以上幾個問題,各自發(fā)表自己的看法。

    分角色朗讀小鴨子與媽媽的對話,可以邊讀邊配上動作表演。

    7、各組匯報交流學習情況。

    比一比,看哪個小組分角色讀得最好。

    匯報小組討論的問題。

    8、小組自主學習第二自然段。(放手讓學生自讀自悟自演第二自然段。)

    教師啟發(fā)學生思考:我們要想像什么?(小鷹剛學飛時心里怎么想?學飛翔時遇到什么困難?學會了飛翔心情怎樣,會怎么說?)

    組長分配學習任務,明確分工。

    小組合作學習。

    9、自學匯報。

    三、看圖,指導背誦

    1、看圖提示背誦。

    2、看文聽老師朗誦。

    3、傾聽同學背誦,回憶印證。

    4、背誦自己喜歡的部分。

    四、擴展活動

    1、說說自己最近學會了什么,是怎么學會的。

    2、分組在全班表演課本劇,盡量鼓勵學生根據(jù)課文內(nèi)容自己創(chuàng)造、編制、表演。表演后師生共同評議。

    五、指導寫字

    1、讓學生觀察“東、西”兩個字在田字格中的位置,特別注意“東”字的第二筆和左右兩點的位置及寫法。

    2、讓學生先描一描,發(fā)現(xiàn)字的特點,說說怎樣寫。

    3、教師范寫,并提醒學生寫好左點:起筆輕快,向左方向行筆,收筆稍頓,并折向右上方,注意與右點呼應,左右兩點對稱。

    5、學生練寫,教師巡視,糾正寫字姿勢。

    【板書設計】

    14、自己去吧

    小鴨自己學游泳

    小鷹自己學飛翔

    中考 高考名著

    常用成語

    新學網(wǎng) Copyright (C) 2007-2018 版權(quán)所有 All Rights Reserved. 豫ICP備09006221號