教學(xué)思路：從圖入手，在讀文中認(rèn)字。

一、談話引入

圖上畫的是什么地方的景色？兩個(gè)孩子看見了什么？

二、出示課題

聽教師朗讀，板書課題，解釋“里”。

三、自讀課文

你就是圖中的小朋友，我們一起去感受小山村的美麗。大致了解“煙村、亭臺(tái)”的意思。

四、自學(xué)生字

畫出課文中的生字，先自己讀準(zhǔn)確，再讀給同桌聽。

五、檢查自學(xué)情況

做找朋友的游戲。重點(diǎn)指導(dǎo)讀準(zhǔn)“三、四、十”。

六、指導(dǎo)朗讀課文

七、練習(xí)寫字

指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“田字格”。

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)看字的筆順，發(fā)現(xiàn)字的關(guān)鍵筆畫。學(xué)生寫字時(shí)，教師巡回指導(dǎo)，相機(jī)表揚(yáng)。

八、鞏固練習(xí)

選卡片填空，讀兒歌等。

九、實(shí)踐活動(dòng)

課后找一找，我們周圍哪些地方有這一課的生字。