【教學(xué)預(yù)設(shè)目標(biāo)】

１、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

２、理解課文內(nèi)容，體會(huì)文中母女間的情感，懂得如何關(guān)心家人。

３、認(rèn)識(shí)１２個(gè)生字，會(huì)寫“今、正、兩、雨”４個(gè)生字，認(rèn)識(shí)偏旁“饣、牜”。

【教學(xué)重點(diǎn)】

認(rèn)識(shí)生字、朗讀課文、體會(huì)母女間的情感，懂得如何關(guān)心家人。

【教學(xué)難點(diǎn)】

從故事中體會(huì)母女間的情感，懂得如何關(guān)心家人。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

歌曲磁帶、花盆圖片。

【教學(xué)過(guò)程】

活動(dòng)一：我要說(shuō)、我要問(wèn)、我要讀。

一、揭題

１、播放歌曲“生日快樂(lè)”，師生一起輕聲合唱：

唱完后，問(wèn)：生日指哪一天？你的生日是哪一天？講講你的生日是怎么過(guò)的。

２、板書(shū)課題：

看了課題，你有什么問(wèn)題要問(wèn)的嗎？

預(yù)設(shè)：生日怎么可以借？誰(shuí)向誰(shuí)借生日？有沒(méi)有借到？

師：我們一起到課文中去找找答案吧！

二、初讀課文，大體感知課文內(nèi)容

１、師范讀課文，生尋找答案，了解故事主要內(nèi)容。

２、交流。

３、質(zhì)疑，教師進(jìn)行歸納、整理：

預(yù)設(shè)：媽媽為什么忘了自己的生日，是真的忘了嗎？

小云把生日借給了媽媽，自己過(guò)不過(guò)生日？

三、細(xì)讀課文，體會(huì)情感

１、小組合作探究、共同解決問(wèn)題：

小組代表把討論結(jié)果告訴全班。

集體評(píng)議、總結(jié)。

重點(diǎn)抓兩處：

⑴媽媽笑著說(shuō)：“我忘了。”

⑵小云第二次說(shuō)的話（可啟發(fā)想想，小云把生日借給媽媽前，心里會(huì)想些什么。）

２、隨機(jī)指導(dǎo)朗讀（可用多種形式）：

重點(diǎn)：

⑴“您怎么從來(lái)不過(guò)生日？”

⑵小云最后對(duì)媽媽說(shuō)的兩句話。

活動(dòng)二：互相幫助學(xué)字詞。

１、學(xué)生用自己喜歡的符號(hào)標(biāo)出課文中不認(rèn)識(shí)的字詞。

２、小組合作，互相幫助認(rèn)讀生字。

３、教師出示“今、正、放、班、快、禮物”等生字卡，請(qǐng)學(xué)生幫老師認(rèn)讀，并說(shuō)說(shuō)是運(yùn)用什么方法或通過(guò)什么途徑記住這些字詞的。

４、大聲朗讀生字詞。

５、指導(dǎo)書(shū)寫。

６、出示貼字的花盆圖片，請(qǐng)學(xué)生用“放、班、正、快”等字組詞，并將組好的詞寫在花形圖片上。

評(píng)選花“開(kāi)”得又多又快的一組。

大聲朗讀詞語(yǔ)。

活動(dòng)三：制作小禮物，寫句心里話。

１、分角色朗讀全文。

２、想象故事中的結(jié)尾，把課文中的故事說(shuō)給大家聽(tīng)。

３、親手做一份小禮物（一幅畫、一件紙工等）送給父母，并寫上幾句祝福的話。