【教材分析】

課文說(shuō)了家庭生活中的一個(gè)小故事，小云生日那天，媽媽送給她一只布熊。因?yàn)閶寢尶偸峭�記自己的生日，小云就想把生日借給媽媽，并將布熊送給媽媽。全文語(yǔ)言淺顯，體現(xiàn)了母女真情。

【教學(xué)要求】

１、認(rèn)識(shí)１２個(gè)生字，會(huì)寫“今、正、雨、兩”４個(gè)字。認(rèn)識(shí)２個(gè)偏旁“饣、牛”。

２、正確、流利、有感情地朗讀課文。

３、理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因。

【教學(xué)重點(diǎn)】

認(rèn)識(shí)本課的生字和朗讀課文，從故事中了解母女間的情感。

【教具準(zhǔn)備】

《生日歌》錄音帶、生字卡片。

【教學(xué)時(shí)間】

２課時(shí)。

第一課時(shí)

〖教學(xué)目標(biāo)〗

１、認(rèn)識(shí)１２個(gè)生字，認(rèn)識(shí)２個(gè)偏旁“饣、牛”。

２、正確、流利、有感情地朗讀課文。

３、理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因。

〖教學(xué)重點(diǎn)〗

認(rèn)識(shí)生活和朗讀課文，從故事了解母女間的情感。

〖教學(xué)過(guò)程〗

一、啟發(fā)談話，揭示課題

１、放生日歌曲，提問(wèn)：誰(shuí)知道“生日”是指哪一天，每個(gè)人都不會(huì)忘記自己的生日。

２、平日里，你們會(huì)向別人借東西，也會(huì)把東西借給別人，聽(tīng)說(shuō)過(guò)借生日嗎？出示課題１８、借生日。

二、初讀課文

１、要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文，了解大意。

２、提問(wèn)：

課文中誰(shuí)把生日借給誰(shuí)？“我”指的是誰(shuí)？

３、再讀課文，共分幾個(gè)自然段？你想讀哪個(gè)自然段？

三、學(xué)習(xí)課文

１、指名讀１、２自然段。

２、認(rèn)識(shí)兩段中的生字。

３、小云的媽媽說(shuō)自己把生日給忘了，媽媽真得是忘了嗎？

（小云的媽媽并非忘記了自己的生日，而是只想到別人。）

４、指導(dǎo)朗讀：

“您怎么從來(lái)不過(guò)生日？”沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽過(guò)生日，小云感到疑惑，要突出“從來(lái)”，讀出納悶的語(yǔ)氣。

四、學(xué)習(xí)三、四自然段

１、指名接讀三、四自然段。

２、小云把生日借給媽媽前，心里會(huì)想些什么？

（大家討論后，明白小云在媽媽的影響下，懂得了關(guān)心媽媽，同學(xué)們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。）

３、指導(dǎo)朗讀：

最后兩句話是她經(jīng)過(guò)思考想出的辦法，要讀出肯定的語(yǔ)氣，表現(xiàn)出小云的天真可愛(ài)。

五、全文朗讀

１、分角色朗讀課文，師生讀，同學(xué)與同學(xué)讀。

２、配《生日歌》讀。

六、擴(kuò)展活動(dòng)

親手作一件小禮物送給爸爸媽媽，并說(shuō)一句祝福的話。

第二課時(shí)

〖教學(xué)目的〗

１、正確、流利有感情地朗讀課文。

２、練習(xí)書寫本課４個(gè)生字。

３、指導(dǎo)完成課后練習(xí)讀讀說(shuō)說(shuō)。

〖教具準(zhǔn)備〗

生字卡片。

〖教學(xué)過(guò)程〗

一、檢查復(fù)習(xí)

１、練習(xí)有感情地朗讀課文。

２、認(rèn)讀生字。

二、分小組自學(xué)生字

要求：

１、讀準(zhǔn)字音，注意“正、怎、飯、拿”等字的讀音。

２、分析字形，用不同的辦法來(lái)記憶。

指導(dǎo)寫字：

今：撇尖低，捺腳稍高，開(kāi)口度大，撇捺相接處，點(diǎn)和橫收筆都在豎中線上。

正：注意橫，豎的長(zhǎng)度，第二橫是長(zhǎng)橫的一半，左豎是右豎的一半，最后一橫長(zhǎng)，稍凸起托連豎。

雨：“冂”要寬，蹭的豎，不出框，最后四點(diǎn)兩兩對(duì)稱，如隔窗看檐下的雨水均勻滴下。

兩：“冂”內(nèi)兩個(gè)“人”字分布均勻，“人”的“捺”均變?yōu)?ldquo;點(diǎn)”。

３、學(xué)生寫字，老師巡回指導(dǎo)。

三、復(fù)習(xí)鞏固

１、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，完成課后練習(xí)題：

先讓學(xué)生自己說(shuō)一說(shuō)，提示：紅花中的字可以做詞頭，也可做詞尾。

２、分小組比賽。

３、每組選出代表，全班比賽。

四、想象故事的結(jié)尾

１、請(qǐng)同學(xué)們編出故事的結(jié)尾。

２、把故事講給別人聽(tīng)。

五、講評(píng)小結(jié)

【課后反思】

１、學(xué)生結(jié)合自己的生活來(lái)感受親情。效果很好。

２、借本課從思想教育的角度滲透母、愛(ài)的偉大。