【預設目標】

１、認識“打、球、拔”等１４個生字。

２、認識“足、口、讠、亻”４個偏旁。

３、能正確、流利地朗讀兒歌。

４、有積極參加體育活動的愿望。

【教學重點】

認識“打、拔、拍、球、跳、跑、足、高、步”９個生字。

【教學難點】

認識生字，朗讀兒歌。

【教學方法】

演示法，游戲法，合作法。

【教學準備】

字卡、詞卡、課件，課前了解有關(guān)雅典奧運會的情況。

【學習過程】

一、創(chuàng)設情境引入，組織教學

二、看圖識字

１、出示課件，指名說圖意（要求說完整）。

２、根據(jù)學生的回答隨機點擊出現(xiàn)詞語。

３、指名將整幅圖連起來說說。

４、認識生字：

⑴請一位小朋友當小老師來領(lǐng)讀。

⑵開火車認讀生字（去掉拼音）。

５、交流識字方法：

⑴指名說說你是怎么認識這些生字的。

⑵歸納識字方法。

三、課中活動，你演我猜

四、學習兒歌

１、出示兒歌，借助拼音初讀（講清要求再自由讀）。

２、會讀后，讀給同桌或老師聽聽。

３、讀好兒歌：

⑴指名讀，評價。

⑵同桌互讀。

⑶男女賽讀。

⑷配上動作讀一讀。

⑸齊讀。

⑹拓展，發(fā)揮想象，下課了，操場上還有哪些體育活動。

五、鞏固識字，找金牌朋友